先让学生认真地把课文读一遍，画出生字词。然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。拟人手法的运用也是这一课的一大特点，文章给让自然、亲切之感，学生在阅读时要充分表现出这种感觉，不要读得枯燥乏味。
《绿色蝈蝈》阅读技巧
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