一、日积月累(48分)

1、我会拼，我会写，还能做到规范、端正、整洁。(12分)

fn n o m t shū shū sh

quān ( ) jinɡ( )

圈 降

jun ( ) xinɡ( )

2、我能区别这些字，还能组词呢!(8分)

官( ) 旦( ) 悲( ) ( )

馆( ) 胆( ) 靠( ) ( )

3、我会填，我会写。(7分)

鸦( )无声 左( )右盼 和颜( )色 姹( )嫣红

郁郁( )( ) ( )( )起舞 ( )( )忙忙

我还能写描写学习的成语：描写日月的成语： 。

4、我能给下列句子中加点的字选择合适的意思。(3分)

临： ①来，到; ②将要，快要; ③模仿。

A、爸爸要出差几天，临走时叮嘱我要听妈妈的话。( )

B、我会临帖写毛笔字啦!( )

C、老师讲的故事太精彩了，我听了仿佛身临其境。( )

5、我能照样子改写句子。(5分)

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。

①那停息在电线上的燕子不像一个个跳跃的音符吗?

例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

②夏天到了，校园里的梧桐树枝繁叶茂，一片片梧桐叶像 ，一棵棵梧桐树就像 ，为我们挡住了强烈的阳光。到了秋天，满树的梧桐树叶就像 ，从梧桐树上飘落下来。

6、我能把方框里的语句补充完整，还能填空。(12分)

①等闲识得东风面， 。

②韩信点兵 。 ③ ，礼轻情意重。

④光阴似箭， 。 ⑤ ，报得三春晖。

请从上面的语句中选择下句抄写下来，挂在教室里，我准备选第 句。我想通过这句话提醒同学们 。

二、口语交际(5分)

7、我能把下面的话补充完整。

读了课文《一个小村庄的故事》后，我想对小村庄的人们说：

小村庄的村民听了后，也许会 地说：

三、阅读理解(25分)

(一)再读课文《翠鸟》片段，完成练习。(13分)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn )上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hē h)色的衬(chn chn)衫(sān shān)。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

8、给文中加点字选择正确的读音，在下面画上。(2分)

9、认真读这段话，然后填空。(4分)

这段话共有 句，其中第二至五句写的是 。

这段话主要讲的是 。

这段话中，鲜艳一词的意思是 。

10、用~~~~线画出文中一个比喻句。(2分)

得分评卷人

11、照样子填空。(4分)

透亮灵活的眼睛 又尖又长的嘴

色彩鲜艳的袜子 橄榄色的头巾

一双 一张

( ) ( )

( ) ( )

(二)阅读短文，完成后面的练习。(12分)

大自然有迷人的四季，( )的春天，( )的夏天，( )的秋天，( )的冬天。不过，我最喜欢的还是春天。

春天的风是柔和的。她像慈母的手，轻轻抚摸大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服，春风还吹乐了山间的小溪，哗、哗、哗，小溪唱着欢快的歌不停地向前奔跑。

春天的雨是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦，春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人的歌曲。看，路边的野花，因为有了春雨展露出初春的绚丽。田间的小草，因为有了春雨萌发出初春的新绿，向人们展示初春的生机和活力。

春天的田野是充满希望的。田间路旁绿水奔流，柔嫩的柳树挥动着绿的手臂，飘下团团柳絮。几只燕子在田间地头呼朋唤友，时而箭似地贴着绿油油的庄稼地向前掠去，时而飞起停在电线杆上。

好一派五彩缤纷的春色啊!我爱大自然，更爱这万紫千红的春天。

12、请选择下面的词语恰当地填入文中的( )里。(2分)

花繁叶茂 桃红柳绿 松青雪白 稻香菊开

13、读短文填空。(5分)

①这篇短文共 个自然段，我发现全文是围绕第 自然段的意思来写的。

②大自然有迷人的四季，读了短文，我知道作者最喜欢 。作者通过具体写春天的风、 、 、表达对春天的热爱之情。

14、短文中哪个句子你最喜欢?请抄写一个你最喜欢的优美的语句在下面。(2分)

15、你最喜欢哪个季节?为什么?

四、习作展示(20分)

16、小同学，读了课文《可贵的沉默》后，你也像文中的小家伙们一样懂事了吧，在家里一定做了许多孝敬爸爸妈妈的事，请选择一件写下来，要求：把内容写清楚，写具体，书写规范工整，250字以上，记得要加一个题目。