《影子》教案

教案设计

教学目的

《影子》教案

1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字,认识1个笔画和5个偏旁。

2、正确流利朗读课文,背诵课文。

3、认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。

教学时间

2课时

教学重点

正确流利朗读课文,背诵课文

教学难点

认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣

教学准备

课件

教学过程

第一课时

一、谈话导入,激发兴趣

二、自己读课文,把课文读流利。

1、初读课文,读准字音借助拼音,小声读课文,把要求会认的字圈出来。同桌互读,纠正读音。开火车读,检查读音,共同正音。

2、细读课文,学习字词句,理解课文。

读课文,想一想,课文这两小节分别写哪一副图?

小组合作学习:看图读文,你读懂了什么?

三、朗读课文,背诵课文。

动脑筋,学习认字。

学习新偏旁,找带有这几个偏旁的字,怎样记住这些字?

读词说句认字:用“跟着、朋友”分别说一句话。

四、布置作业把生字读给家长听,继续观察,在哪儿能看到影子。

第二课时

一、复习导入

1、自由读课文,再现课文中生字。

2、开火车认字、词。

3、会背的背诵课文。

二、观察说话

1、说给同桌听:我的前面是(),我的后面是(),我的左面是()。我的右面是()。

2、随便选一个字,说说你周围的同学。

三、指导写字

1、复习“飞、鸟、马”看图,画着什么?大家读一读。

2、复习笔画,学习“飞”字。你觉得它像什么?

3、学习新笔画,学习“马、鸟”认识新笔画,跟老师书空。观察笔画,你发现了什么?

按笔顺书空。书写练习。

四、扩展活动

交流:平时还看到过哪些影子。

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