助学指要
这篇课文充满了神奇的想像,内容富有生活情趣。文章从小米妮的身世讲起,重点写了米妮打扫地毯下尘土的情节,结尾部分才点题,告诉读者地毯下的尘土是怎么回事;至于地毯下出现的金币只是为了告诉我们,一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。
阅读时要注意紧扣课文分析米妮的形象,理解文章表达的思想感情。
读读练练
一、基础知识及其运用
1给下面词语中加点的字注音。
地毯______ 葱茏______ 被褥______ 抽屉______ 眷顾______ 教诲______
· · · · · ·
2给下面的多音字注音并组词。
强( )( )( )
藏( )( )
3写一段话,用上下面的词语。
勉强 眷顾 津津有味
二、整体理解
课文标题“地毯下的尘土'与课文内容有什么关系?
三、课内语段阅读
她急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子。时间过得太快了,她再也无法干得更快了,当她拿着扫把准备去扫地的时候,已快到了小矮人们回家的时间了。
“我想,”米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者,地毯下面没人看得见,有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭,没有去动地毯。
不久,小矮人们回家了。房子里看起来跟平时没什么两样,他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床,看到星星透过窗户,向她眨着眼,她这才想起了地毯下的尘土,因为她好像听到星星们在说:
“那位小姑娘,诚实而善良。”
米妮把脸转向墙,她听到一个微弱的声音,就在她心里,说:
“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”
“那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮。”
“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。
“我们看到她了!我们看到她了!”所有的星星都快乐地叫着。
“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了,便拿起扫帚,开始扫地毯下的尘土。可是,哦,地毯下躺着十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮!
1文段主要对米妮的______、______等进行了描写。
2“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”多次出现,这种手法在修辞格上叫______,文章这样写的目的是__________________。
3“虽然当时没人知道,但自己心里却很不安。”你有过这样的经历吗?请用简短的文字叙述一下。