一、基础知识(27分)
1、请认真书写，卷面分4分，记入总分。(2分)
2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。(2分)
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行;那是一块块清xī 的路标;指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn 灯，那是陶醉时的一lǚ 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……
3、填空:(10分)
①辛苦遭逢起一经， 。
② ，愁云惨淡万里凝。
③ ，西出阳关无故人。
④欲渡黄河冰塞川，________ _。
⑤)山水之乐， 。
⑥领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”。
⑦韩愈在《早春呈水部张十八员外》诗中描写早春特色的诗句是: ， 。
(8)唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》诗中描写塞外奇特风光，被誉为“千古名句的是:________________________，______________________。
(9)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是:“ ， ”。
(10)王老师退休后仍在学校心理咨询室义务“坐诊”，可用《己亥杂诗》中的“___________，___________”两句诗来称赞王老师。
4.有这样一副对联:(3分)
洞庭月，衡月云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步;
崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。
这副对联提到了中国三大楼，分别是 、 、 ，以及崔灏、范仲淹、王勃三人关于三大楼的作品:《 》、《 》、《 》。
5.至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节(学过的课文除外)。(2分)
错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安
。
6.用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)(2分)
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
7.2006年春节即将来临，传统文化习俗为你提供了学以致用的机会，请为下面的春联拟出下联:(2分)
上联:春来繁花似锦
下联:
8.在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。(2分)
郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡:“请看我这首诗能打几分?”苏答:“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说:“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊!”
苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们 。
9.给下面6个句子正确排序。(2分)
①雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用②如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏④即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁⑤就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头⑥破坏作用就更大了
正确顺序是: (只填序号)
二、现代文阅读(25分)
(一)(11分)
江南的雪，可是滋润美艳之至了，①那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、文章选自 写的《 》，请用文章中的词语，概括江南雪和朔方雪的不同特点。(2分)
2、加点的“闹”能否换成“叫”字，请说说你的理由。(2分)
3、品读划线的句子，联系文章内容，说说句子的含义。(4分)
①
②
4、文章写“雪”，那么“塑雪罗汉”这一细节是否多余?为什么?请说说你的理解。(3分)
(二)“灵魂细胞”真的存在吗(14分)
近期，英国科学家对超自然现象开展的大规模科学调查表明，虽然世界上并没有“鬼魂”的存在，但不少人总煞有介事地说某地方闹“鬼”，令人困惑不解。其实，这不是人们凭空幻想出来的，而是由环境和人体“灵魂细胞”产生的思想意识造成的。
科学家对英国几处传说闹“鬼”最厉害的地方进行实地考察，那些让人毛骨悚然的“鬼屋”，与其说里面有“鬼”的活动，还不如说是气流和照明设备的原因。心理学家发现，那些报称见到“鬼”或感觉有“鬼”的人说的都是亲身感受，但这些都可以用自然现象加以解释。寒冷的气流、昏暗或变化不定的照明、恐怖幽闭和磁场变化都能造成一种不安的感觉，有些人会把这种感觉解释成有“鬼”。
由赫特福德郡大学的理查德?怀斯曼领导的一个研究小组对伦敦西南部汉普顿宫的传说中的“超常现象”进行了调查。据说，原来属于亨利八世建成的汉普顿宫阴魂不散，这些鬼魂中就包括1542年被砍头的凯瑟林?霍华德。
怀斯曼小组在《英国心理学杂志》上，文章中指出，这个宫中的“闹鬼”之处往往位于气流通过的当口或当地磁场发生明显变化的地方。怀斯曼还亲有感受地说:“走进去的人的确有一种遇到‘鬼’的感觉。但是，造成这种现象的真正原因都是有自然规律可循的。人们并没有遇见‘鬼’，只是把感觉到的东西解释成‘鬼’。”
在这方面进行深层次研究的是，曾和詹姆斯?沃森于1953年一起揭示DNA双螺旋结构的科学家弗朗西斯?克里克，多年来他一直致力于研究意识的产生，尤其致力于反驳鬼魂存在的学说。他认为，人的灵魂或意识根本不是先天就有的，而是由人体大脑中的一小组神经元细胞产生和控制的。他说:“我的科学信仰使我相信，我的思想、意识完全可以用大脑中一些神经细胞的交互作用来解释。”不久前，他和他的研究小组通过大量实验终于发现了人类的“灵魂细胞”。
最新的科学实验使他们获得了富有价值的第一手研究数据，这些数据完全证明克里克的学说是可信的。他在医学杂志上撰文说:“这是我们第一次在哲学、心理学和神经学等领域将神经细胞和意识产生完美地联系在一起。研究显示，人类意识仅仅由大脑中一小组神经元细胞来表达，说得更精确一点，这些神经元细胞位于大脑皮层后部到前沿的一小块地区。这一小块地区就是人类‘灵魂细胞’的居住地。”
1.快速阅读全文，回答下面问题。(4分)
(l)“灵魂细胞”是否存在?
(2)人们常说的闹“鬼”究竟是怎么回事?
2.通过文章对说明对象的说明，可以看出文章使用的说明顺序是 ，使用的主要说明方法是 。(2分)
3.倒数第二段加横线句子中的“这”指代的内容是 。(2分)
4.科学家经过研究得出“灵魂细胞”存在的结论，这一成果是 学、 __________学和 学等领域共同研究的结果。(3分)
5.学了这篇文章，如果你再听到有关闭“鬼”的说法，你将怎样用科学的道理对其进行解说?(3分)
三、文言文阅读(18分)
(甲)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(乙)邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
--选自《初潭集》
1、下列加点的虚词用法和意义相同的一项是( )(3分)
A、足肤皲裂而不知 过书舍而泣
B、余则缊袍敝衣处其间 一则羡其不孤
C、腰白玉之环 无鲜肥滋味之享
D、以衾拥被 以中有足乐者
2、下列实词解释错误的两项是( )(2分)
A、童子苟有志(苟且) B、凡得学者(能够)
C、吾徒相教(只) D、同舍生皆被绮绣(通“披”)
3、《论语》与《 》《 》《 》古代被称为“四书”。(3分)
4、翻译划线句子(4分)
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译:
②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
翻译:
5、我们应该向宋濂和邴原学什么?(4分)
四、作文:(30分)
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛， 成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语.请以“生活需要____________”为题,写一篇文章.
提示和要求:
1、横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文的第一行.
2、除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
3、文中若出现真实姓名、人名，可用化名代替。
