一：引入课题（10分钟）

同学们都看过西游记吧！知道西游记中王母娘娘开蟠桃盛宴的地方吗？那是天上的瑶池，池里的水可好看了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。人间也有这样美丽的地方，那就是四川松潘藏龙山上的五彩池，想去看看吗？

（板书：五彩池。大屏幕：课文朗读，彩池画面。）

看到这一切，同学们有什么感受？你们想了解些什么？

大家提的问题都很好。归纳一下，就是这节课的学习目标。（大屏幕展示学习目标）

这节课怎么上，请大家出个主意！你们真是会学习的孩子，朗读课文和查找资料都是学习语文的好方法。这节课，每个同学可以任意选择一个学习目标展开学习，然后再与组员交流。遇到问题可以向同学或老师求助。

二：自主学习（8+7分钟）

首先，请同学们点击电脑桌面上第三个图标进入网站。在网站里有很丰富的学习资源供学习时参考，还有相关链接到其他网站，学习任务完成的同学可以去哪里发现更多的知识。小声读一读首页上的文字后，就可以点开始学习了。

现在我们开始了网络学习的第一步，朗读课文，你喜欢用什么方式读课文？快快行动吧！同学们都读得很认真，课文读熟了，就可以开始完成学习目标了。请点课文末尾的继续学习，小声读一读学习第二步。老师送你们一个学习方法，那就是边找边勾边读边想！

学生自主学习，师指导。

刚才同学们学的很认真，要成功的完成学习任务，靠自己的力量可不够。团内成员们赶快坐到一起，大家一起来说说学习任务的完成情况，有问题也可以提出来大家一起解决。

三：学习成果展示（15分钟）

同学们讨论的真是热火朝天，相信你们在互相协助下，不仅顺利的完成了任务，而且有了很多新的发现，新的体会。哪个团先来展示一下你们的学习成果？

（我们小组完成的是寻找美。我们发现五彩池形状千姿百态，很美。）课文中有没有相关描述？你眼睛很亮，找到了五彩池的美，但你能读出五彩池的美吗？（我们发现五彩池数量很多，这里美。书上的句子是：）你回答问题非常完整，是个做事有头有尾好孩子。（们发现五彩池大小不一，也很美！书上的句子是：……。）（我们发现五彩池颜色五彩缤纷，很美。）彩池的颜色不光美，而且美的让人惊奇。能读出来吗？你们还有没有发现书上没有的知识呢？

有这样一句话：黄山归来不看山，九寨归来不看水。说的水，就是我们五彩池的水，别处的水就是清水，这里的水就多种颜色，的确令人惊奇。这是什么原因呢？哪个小组来汇报一下你们对这个问题的学习情况！

你们的介绍让同学们明白了如此神奇的美景形成的原因，增加了大家的知识，谢谢你们。能告诉大家你们从哪找到这些知识的吗？演示给同学们看一下。真是能干的同学。

多么神奇的五彩池呀，那一个个黄金酒盏盛满玉液琼浆，那一个个珍珠宝盆积满翡翠琥珀，流光溢彩，璀璨晶莹。这样神奇的地方不在天上，就在人间。它到底在人间哪里呀？真美想到，我们四川还有这样的人间仙境，如果能让世界各地的游客都来我们这旅游，那该多好啊！你能通过自己的创作把美传播，五彩池做宣传吗！打算采用什么方式做宣传呢？我们一起创作，比赛一下，好吗？点击首页上的学习体验。（师生共同创作）