阅读《羚羊木雕》选段,完成问题。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反huǐ了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
1.给加粗字注音或根据拼音写汉字。
不禁( )反huǐ( )
2.请用简要的语言概括选文的内容。
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3.请从选文中找出描写月亮的词语,并分析其作用。
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4.从“不见了”到再次出现,暗示了万芳的心理变化。请你描述一下她当时的心理活动。
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5.成长的过程中,孩子和家长免不了会发生一些矛盾冲突。请联系本文,谈谈怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。
_____________________________________________________________ 题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:福建省期末题答案1.jīn 悔
2.“我”到万芳家要回羚羊木雕。
3.冷冷的;以冷冷的月光烘托了“我”当时哀伤的心情。
4.示例:她怎么可以不讲信义要回羚羊木雕呢?可是我俩是好朋友,她不会无缘无故反悔的,肯定有什么苦衷,我怎能这样对她呢?我要把小刀送给她,我俩始终是好朋友。(意对即可)
5.示例:倘若“我”的父母能提前告知羚羊木雕的贵重,或“我”送礼物前能和父母商量一下,便不会发生不愉快的事情。可见凡事尽量想得周到一点,就能消除不必要的麻烦。(意对即可)