【高一下学期期中考语文试卷及答案】
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面语段，完成1-3题。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表，而且苏轼的创造性活动不局限于文学，他在书法、绘画等领域内的成就都很突出，对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。从文学史的范围来说，苏轼的意义主要有两点：首先，苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式：进退自如，宠辱不惊。由于苏轼把封建社会中士人的两种处世态度用同一种价值尺度予以整合，所以他能处变不惊，无往而不可。当然，这种范式更适用于士人遭受坎坷之时，它可以通向既坚持操守又全生养性的人生境界，这正是宋以后的历代士人所希望做到的。其次，苏轼的审美态度为后人提供了富有启迪意义的审美范式，他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界，所以凡物皆有可观，到处都能发现美的的存在。这种范式在题材内容和表现手法两方面为后人开辟了新的世界。所以，苏轼受到后代文人的普遍热爱，实为历史的必然。
苏轼在当时文坛上享有巨大的声誉，他继承了欧阳修的精神，十分重视发现和培养文学人才。当时就有许多青年作家众星拱月似的围绕在他周围，其中成就较大的有黄庭坚、张耒(lěi)、晁(cháo)补之、秦观四人，合称“苏门四学士”。再加上陈师道和李廌(zhì)，又合称“苏门六君子”。此外，李格非、李之仪、唐庚、张舜民、孔平仲、贺铸等人，也都直接或间接地受到苏轼影响。由于苏轼的成就包括各种文学样式，他本人的创作又没有固定不变的规范可循，所以苏门的作家在创作上各具面目。黄庭坚、陈师道长于诗，秦观长于词，李廌以古文名世，张、晁则诗文并擅。同时，他们的艺术风貌也各具个性，例如黄诗生新，陈诗朴拙，风格都不类苏诗，后来黄、陈还另外开宗立派。
苏轼的作品在当时就驰名遐迩，在辽国、高丽等地都广受欢迎。北宋末年，朝廷一度禁止苏轼作品的流传，但是禁愈严而传愈广。到了南宋党禁解弛，苏轼的集子又以多种版本广为流传，以后历代翻刻不绝。
在后代文人的心目中，苏轼是一位天才的文学巨匠，人们争相从苏轼的作品中汲取营养。在金国和南宋对峙的时代，苏轼在南北两方都发生了深远的影响。苏诗不但影响有宋一代的诗歌，而且对明代的公安派诗人和清初的宋诗派诗人有重要的启迪。苏轼的词体解放精神直接为南宋辛派词人所继承，形成了与婉约词平分秋色的豪放词派，其影响一直波及清代陈维崧等人。苏轼的散文，尤其是他的小品文，是明代标举独抒性灵的公安派散文的艺术渊源，直到清代袁枚、郑燮的散文中仍可时见苏文的影响。
苏轼还以和蔼可亲、幽默机智的形象留存在后代普通人民心目中。他在各地的游踪，他在生活中的各种发明都是后人喜爱的话题。在宋代作家中，就受到后人广泛喜爱的程度而言，苏轼是无与伦比的。 (摘编自《百度百科·苏轼》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)
A.苏轼的成就包括各种文学样式，他本人的创作又没有固定不变的规范可循。
B.苏轼的创造性活动不局限于文学，他在书法、绘画等领域内的成就都很突出，对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。
C.苏轼在文、诗、词三方面的造诣极高,生活中的各种发明都是后人所喜欢的。
D.苏轼的意义主要有两点：首先，苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式;其次，苏轼的审美态度为后人提供了富有启迪意义的审美范式。
2.下列理解和分析.不符合原文意思的一项是(3分)
A苏轼的词体解放精神直接为南宋辛派词人所继承，形成了豪放词派，其影响一直波及清代。
B.苏轼本人的创作又没有固定不变的规范可循,苏门的作家在创作上也各具个性。
C.苏轼的散文,是明代标举独抒性灵的公安派散文的艺术渊源。
D.苏轼和蔼可亲、幽默机智,受到后人广泛喜爱的程度而言，苏轼是无与伦比的。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是(3分)
A.苏轼以审美的眼光看待世界，认为任何事物都有可观赏的地方，任何地方都能发现美。
B.黄庭坚、陈师道长于诗，秦观长于词，他们没有受到苏轼的影响，风格也和苏轼完全不同。
C.苏轼的作品在当时就驰名遐迩，在辽国、高丽等地都广受欢迎，北宋末年，朝廷一度禁止苏轼作品的流传，他的集子以后就没有翻刻了。
D.后代文人的心目中，苏轼是一位天才的文学巨匠,苏轼的作品影响了宋、明、清三代。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4—7题。
屈原者，名平，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。屈平正道直行竭忠尽智以事其君谗人间之可谓穷矣信而见疑忠而被谤能无怨乎屈平之作《离骚》盖自怨生也。
屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於(wū)之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。
其后，诸侯共击楚，大破之。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立。屈平虽放流，眷顾楚国，系心怀王。上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”于是怀石，遂自投汨罗以死。 (节选自《史记·屈原贾生列传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.屈平正道/直行竭忠/尽智以事其君/谗人间之/可谓穷矣/信而见疑/忠而被谤/能无怨乎/屈平之作《离骚》/盖自怨生也。
B.屈平正道直行/竭忠尽/智以事其君/谗人间之/可谓穷矣/信而见疑/忠而被谤/能无怨乎/屈平之作《离骚》/盖自怨生也。
C.屈平正道直行/竭忠尽智以事/其君谗人间之/可谓穷矣/信而见疑/忠而被谤/能无怨乎/屈平之作《离骚》/盖自怨生也。
D.屈平正道直行/竭忠尽智/以事其君/谗人间之/可谓穷矣/信而见疑/忠而被谤/能无怨乎/屈平之作《离骚》/盖自怨生也。
5.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)
A.争宠而心害其能 害:妒忌。
B.屈平疾王听之不聪也 之：助词，的。
C.屈原既绌 绌：通“黜”，贬退，排斥。
C.齐与楚从亲 从亲：战国时六国联合反对秦国的联盟。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.上官大夫与屈原同为朝臣，看见屈原在起草宪令，就想抢夺去强行篡改，屈原不答应，他就借此在楚怀王面前陷害屈原，楚王因此而疏远屈原。
B.张仪两次到楚国，第一次想让楚国与齐国绝交，让楚国失去盟友;第二次用重金收买大臣靳尚，用妖言迷惑怀王宠姬郑秀。
C.楚怀王不停屈原劝告，一意孤行到秦国，遭扣留并被要挟割地，逃亡到赵国又不被接纳，最后死在秦国。
D.上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话，顷襄王也把上官大夫给流放了。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田，楚大困。
(2)举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
(二)阅读下面一首唐诗，完成(8)(9)题。(11分)
客 思
[唐]贾岛
促织声声尖似针，
更深刺着旅人心。
独言独语月明里，
惊觉眠童与宿禽。
(8)诗的首句运用的修辞手法与朱自清《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”是相同的。这是一种什么手法?在本诗中有什么表达效果?(5分)
(9)全诗表达了怎样的思想感情?请联系诗句具体分析。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是 ， 。
(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息的句子是“_____________，_____________。”
(3)陶渊明的《归园田居(其一)》中，“ ， ”两句均采用比喻的方法，表达了厌倦官场，回归田园的迫切心情。
(4)王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子__________ ，__________ 。
(5)好的文学作品常常善于把抽象的感觉形象化，如苏轼《赤壁赋》中的“余音袅袅，不绝如缕。 ， ”。
(6)王安石在《游褒蝉山记》中说的“然力足以至焉， ， ”，是说有“力”而无“志”，未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(25分)
拗相公王安石
王安石有个绰号——“拗相公”。“拗”字，在汉语里是倔强、偏执的意思，是说此人性格古怪，品行异于常人。可见，“拗”字用在他身上，是个贬义词。
王安石新法里有裁宗室授官之法，用以限制皇亲国戚的做官特权。法变到了皇室头上，引来皇室子弟强烈反对。(引用①)据宋人周密《齐东野语》载：“王介甫为相，裁减宗室恩数，宗子相率诉马前。”王安石一听从车里钻出来，看了他们一眼，沉声道：“就是老祖宗，这次也得服从新法，何况你们这些晚辈?”这些人慑于宰相威严，发一声喊，四下散去了。
王安石为人，从来都是直来直去，不看人脸色，即便是在上司面前，也同样固执倔强。王安石曾做群牧司判官。群牧司是一个专管马政的部门，那时候的马是战马，是重要的军事装备。包拯这会儿兼任群牧使，是王安石、司马光的顶头上司。这天，衙门院里有一株牡丹花开了，一片春意，包公很开心，吩咐在院中设桌，饮酒赏花，并让人把司马光、王安石请来一块喝酒。司马光推辞不过，客气两下只好喝了，劝王安石则被谢绝。包公接着劝，王安石还是表示一杯也不能喝。包拯没想到王安石如此倔强，一时间，满桌客人冷在那里，不知说什么好。好在包拯还算大度，见他坚决不喝也就没再勉强，心里多少有点不高兴。熙宁三年冬，王安石自副宰相拜任宰相，“是日百官造门奔贺者数百人”。他却以“未谢恩”为由谁都不见，独与魏泰坐西庑(wǔ)小阁喝茶。
生活中的王安石不拘小节，任性独来。他不拘小节到了什么程度?难得洗一回脸，长时间不理发，蓬头垢面，极度的不修边幅，就是当了宰相，也还是这副邋遢模样。经常见他一袭长袍，上面满是油渍麻花，穿着到处走，到外面视察工作，人家说宰相来了，肃立致敬，进来的这位宰相爷，形象跟街头打油卖醋的小贩差不多。(引用②)《墨客挥犀》卷四载有他一件恶心事：有次王安石和宰相王珪(guī)一起给神宗皇帝汇报工作，有只虱子竟悄悄爬到王安石的胡须上东张西望。神宗见状忍不住笑出声，王珪在一旁也是忍俊不禁，王安石浑然不觉。等出了宫门，王安石问王珪：“皇上刚才因何发笑?”王珪的笑声像开闸的水，指着王安石的胡子告以实情，还故意打趣说：“这只虱子不得了啊。”中国历史上，这副模样的宰相，大概也就这一个。
对王安石的“怪”，史上负面评价为多，认定他是个奸诈之人，不拘小节、心不在焉是在“作秀”，给别人看的，甚至连皇帝也持这样的看法。某日，仁宗皇帝在皇家宫苑里宴请臣子，玩得挺高兴。皇上出了个主意：每个人领一份鱼饵，自己到池塘里钓鱼，然后让御厨用钓上来的鱼，做每个人想吃的菜。于是大家兴致勃勃地拿上鱼竿鱼饵去钓鱼。王安石也去了。只见这位爷坐在池塘跟前，脑子里不知在想什么，一粒一粒地吃金盘子里的鱼饵，津津有味。有人惊呼：他在吃鱼饵?王安石似未听见，接着吃他的，直到全部吃光，最后在一片惊讶声中表示自己吃饱了。这件事让皇帝挺不满意，这人怎么这样?不喜欢钓鱼可以，吃我的鱼饵干什么?吃几粒也就算了，还都给吃了。这人，肯定是一个“诈人”。
也有人不同意说王安石奸诈，(引用③)他的政敌司马光说：“人言安石奸邪，则毁之太过。但不晓事，又执拗耳。”宰相吕夷简也是这个看法：“介甫无他，但执拗耳。”
其实，王安石不只是“拗”，更是一个正派人，纯粹的君子。王安石一生俭朴，从来没有利用公权力为自己谋过私利，对生活没什么要求。朝廷上，他是一把理财的好手，可是对自己家的财却一无所知，每个月发了工资，马上让太太或者他的几个兄弟去处理。后来辞职回乡，一贫如洗，在荒郊野岭盖了几间草房，连个院墙都没有，整天骑个毛驴到处走，跟普通百姓没什么区别。
对攻击他的言论，开始的时候他还做一点辩解，后来索性不解释了——随便说、随便骂吧，我听到了。王安石的沉默，使自己丢失了话语权，形成了舆论一边倒的局面。读宋代正史和笔记，很容易找到许多对王安石不利的记录，可是却很少见到王安石为自己辩解的内容。他与别人的冲突、矛盾，都是因变法或执政方法而起，因为公事而不是私仇。王安石被罢官以后，虽然还是遭人骂，但得到的是越来越多的人的尊敬，不时有人去探望他、慰问他。即使他的一些政敌，也跟他一直保持着友谊，比如司马光、苏东坡等。
(摘编自《读书》2012年第5期)
相关链接：
①王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。21岁进士及第，其后任地方官政绩显著。49岁拜任宰相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年(1074年)罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年(1086年)，保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山。
②王安石在文学上成就突出。其散文名列“唐宋八大家”之一，其诗在北宋诗坛自成一家，世称 “王荆公体”。
(1)对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A.王安石是个奸诈之人，他的不拘小节、心不在焉是在“作秀”，给别人看的，甚至连皇帝也持这样的看法
B.舆论之所以对王安石形成了一边倒的局面，主要是王安石对于攻击他的言论，从始至终保持沉默，不辩解，不解释了，使自己丢失了话语权。
C.王安石是一个倔强固执的“拗相公”，但他也是一个正派人，纯粹的君子。
D.生活中的王安石不拘小节，任性独来,直来直往，不看人脸色，即使在上司面前，也同样固执倔强，所以他才拒绝了和包公喝酒。
E.王安石虽然官至宰相，但他一生简朴从来没有利用公权力为自己谋过私利，他与别人的冲突与矛盾，都是因为变法或者执政方法而起。
(2)王安石被称为“拗相公”，他的“拗”体现在哪些方面?请结合文本简要概括。(6分)
(3)引用是人物传记经常运用的方法。本篇人物小传中标明的三处引用有什么作用?请结合文本简要分析。(6分)
(4)王安石被罢官后，得到越来越多人的尊敬，甚至他的政敌也和他保持友谊，这其中必有原因。请结合文本及链接材料，分析王安石受尊敬的原因并谈谈你的看法。(8分)
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用(20分)
12.下列词语中加点的字，读音有错误的一项是(3分)
A.一椽(chuán) 袅娜(nà) 侘(chà)傺 绕树三匝(zhā)
B.蓊(wěng)郁 潭柘(zhè)寺 敛裾(jū) 梵(fàn)婀玲
C.氓(méng)之蚩蚩 将(qiāng)子无怒 匏(páo)樽 壬(rén)戌
D.桂棹(zhào) 酾(shī)酒临江 咥(xì)其笑矣 何时可掇(duō)
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
B.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
C.演员王宝强因为主演电视连续剧《士兵突击》，一夜之间红遍大江南北，成为炙手可热的男演员。
D.我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同珍宝。
14.下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A.此前，布什政府一直将部署导弹防御系统列为其国家安全战略的重要组成部分，认为它对保卫美国不受敌对国家导弹的打击至关重要。
B.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。
C.如果陈水扁执意按其所谓“台独”时间表，蓄意改变台湾是中国领土的一部分，中国政府和人民绝不会坐视不管。
D.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史进程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很。
15.为下面的一段话加上合适的词语，让句意通顺连贯，恰当的一组是(3分)
父亲节到了，小王设计的为他爸爸过生日的方案终于获得爸爸的认可，他难以 自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦!”然而，我 从来没有问过父亲的生日在哪一天， 没有为他庆祝过一次生日。
A.抑制 却 也 B.克制 却 也
C.抑制 竟 更 D.克制 竟 更
16.补全下面一段话，使前三句构成一个既含有比喻又含有排比的句式。(4分)
思考，是打开智慧大门的钥匙;思考，是穿破未知障碍的___①___;思考，是___②_____。一个人如果不思考，就不可能启迪智慧，求索真知，获得成功。
17.下面是一幅公益宣传画，请写出它的构图要素和寓意，不超过60字。(4分)
高一年级下期半期考试语文试题
五、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙散文。(60分)
出生在甘肃省静宁县一个偏僻小山村的韩储银同学，成长之路充满了艰辛。小学时，他每天上学要翻两座山、蹚一条水沟;初中时，冬天夜里在没有暖气的宿舍里冻得睡不着，他就去操场上读书;高中入校时，他被毕业生光荣榜上“清华大学”四个鲜红的大字吸引，从此立下“上清华”的志向。2015年他以674分、全省理科第三名的成绩考入清华大学。
要求：根据上面的材料，主要运用记叙、描写的表达方式，表现韩储银同学战胜困难，奋力拼搏的精神。注意：①自拟标题;②发挥想象;③不少于800字; ④不得抄袭套作。
参考答案
一、现代文阅读(9分)
1.D 扩大范围，原文是“从文学史的范围来说”苏轼对后代的意义。
2.C 扩大范围，原文“尤其是他的小品文”，强调明代公安派散文的艺术渊源从大的方面说有苏轼散文的影响，但在苏轼的散文中，最直接影响公安派散文的是苏轼的小品文。
3.A 扩大范围，苏轼对宋明清三代的影响主要在文学创作方面。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4.答案D
5.答案B
6.答案D
7.
(1)怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，在蓝田交战，楚国处境极其艰难。
(得分点：“悉”“于蓝田”“大困”各1分，大意2分)
(2)整个世界都是混浊的，只有我一人清白;众人都沉醉了，只有我一人清醒，因此被放逐。
(得分点：“举世”“是以”“见放”各1分，大意2分)
【参考译文】
屈原名平，担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力强，对治理国家的道理很精通，对外交辞令也很熟悉。对内与怀王谋划商议国事，发号施令;对外接待宾客，应对诸侯。怀王很信任他。
上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，又妒忌屈原的才能。怀王让屈原起草法令，尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它来邀功，屈平不赞同，他就在怀王面前谗毁屈平说：“大王叫屈平制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈平就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈平。
屈平痛心怀王不能明辨是非，谗言让怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，正直的君子不为朝廷所容，所以忧愁苦闷写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的意思。屈平行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅佐君王，谗邪的小人来离间他和君王的关系，可以说屈平到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗?屈平写《离骚》，大概是从怨愤引起的。
屈原已被罢免。此后秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善，秦惠王对此担忧，就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商、於之间的六百里土地。”楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，派使者到秦国接受土地。张仪抵赖说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。”楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模调动军队讨伐秦国。秦国发兵反击，大破楚军。怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田，楚国处境极端困窘。第二年，秦国割汉中之地与楚国讲和。楚王说：“我不愿得到土地，只希望得到张仪就甘心了。”张仪到了楚国，又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚，通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。怀王竟然听信郑袖，又放走了张仪。
后来，各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军。这时秦昭王与楚国通婚，想和怀王会面。怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王最终前往。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，趁机扣留怀王，强求楚国割让土地。怀王很愤怒，不听秦国的要挟。他逃往赵国，赵国不肯接纳，只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。
怀王的长子顷襄王即位。屈原虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王。上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。顷襄王发怒，就放逐了屈原。屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗?为什么来到这儿?”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白;众人都沉醉，只有我一人清醒，因此被放逐。”于是抱着石头，自投汨罗江而死。
(二)阅读下面一首唐诗，完成(8)(9)题。(11分)
(8)参考答案：运用了通感的修辞手法(2分)。诗人将属于听觉刺激的促织声,转换成了视觉刺激的针,让听觉的促织声有了尖锐的针似的质感，传到耳里就像刺在心上，突出声声鸣叫给自己内心带来的刺痛之感，形象地表达出游子客思之痛，婉曲而深刻(3分)。
答出通感2分，答出通感的作用3分。语义相近亦可。
(9)参考答案：诗人借尖得好像针似的蟋蟀声(1分),月明之夜独言独语的旅人(1分),被蟋蟀声和旅人的声音惊醒的小孩和睡鸟(1分)，表达出游子在月明之夜，难以入眠，深深的思乡之情(3分)。
答出诗歌的意象3分，答出诗歌的思想情感3分。语言相近亦可。
(三)名篇名句默写
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)将子无怒，秋以为期。
(2)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
(4)天朗气清，惠风和畅。
(5)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(6)于人为可讥，而在己为有悔。
每小题1分，有错别字该小题不得分。
三、实用类文本阅读(25分)
11.
(1)答案：选C，3分;选E，2分;选D，1分。选A、B不给分，选三项以上不给分。
解析：A第五段第一句，原文只是说历史上负面评价为多，不是所有人都认为他是一个奸诈之人。B第八段，“对于攻击他的言论，开始的时候他还做一点辩解”不是从始至终都保持沉默。D他的不拘小节，任性独来不是拒绝包公喝酒的典故。
(2)参考答案：①不畏权贵，变法面前对皇亲国戚不讲人情;②直来直去，不看人脸色，如包公设宴拒绝饮酒，拒绝百官朝贺;③生活不拘小节，任性独来，如虱子爬到胡子上;④不在乎别人的看法，如对攻击他的言论，除开始时做一点辩解，后来索性不解释。
每点2分共6分，答到3点即可，语义相近亦可。
(3)参考答案：①引用原始材料(史料记载)增强了作品的真实性，让传记对人物的评价更加客观真实。文本中引用了《齐东野语》《墨客挥犀》中对王安石言行的原始记载，让读者感到真实可信。②引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观，能从侧面烘托传主的形象。文本中引用司马光、吕夷简对王安石的评价，让读者对王安石的认识更全面客观。③更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌。文本中引用《齐东野语》的记载，表现出王安石不畏权贵的特点，引用《墨客挥犀》的记载表现出王安石生活不拘小节的特点。
每点2分共6分，语义相近亦可。
(4)参考答案：①他和别人的冲突与矛盾都是因变法或执政方法而起，是公事而不是私事，可以说王安石没有私敌。②他从来没有利用公权力为自己谋过私利，是个真正的君子，受到大家的敬仰。③王安石的文学成就很高，受到大家的敬仰。
看法：联系上述三点谈看法，言之有理即可。
三点缘由每点2分共6分，语义相近亦可;看法2分。
四、语言文字运用(20分)
12.答案：A
13.答案：D
解析：A颐指气使：不说话而用面部表情支使人，多形容有权势的人非常骄横，用在这里不恰当; B 车水马龙：形容各种车辆络绎不绝，用在这里不恰当; C炙手可热：比喻权势很大，气焰极盛，含有贬义
14. 答案A
解析：B项既不合逻辑，也语序不当，可改为“不断生疑、不断思考、不断探究的过程”。C项“改变”后面缺少宾语中心语的“事实”等。D项中“目的”和“为了”重复，删除一个。
15.答案 C
解析：“抑制”是指压下去，控制的意思;“克制”抑制(多指情感)。就心情而言用“抑制”更贴切。“竟/更”的组合更能表现“我”深深的自责。
16.参考答案：利箭 是通向成功彼岸的桥梁
解析：整段话先从正面说思考的意义，再从反面说“不思考”的影响;“思考，是打开智慧大门的钥匙”一句是示例。第一空注意“穿破”与“求索真知”的提示作用;第二空注意比喻、排比及“获得成功”的提示作用。
每空2分共4分，语义相近亦可。
17.构图要素：一片大树叶中有一个地球，整个图就好似一只眼睛。寓意：我们应该像爱护自己的眼睛一样珍惜和爱护地球家园。
