师出示可爱的动物图片，学生谈感受。
（这些动物这么可爱，我们应该要爱护它们。）一、导入新课
１、和我们人类一样动物也有自己的情怀，自己的智慧。今天，我们就走进这样的人与动物的世界。你们喜欢吗？
２、齐读课题。
３、这是发生在昆昆明翠湖的一个真实的故事。
二、初读课文，整体感知
１、学生自由读课文，要求：遇到生字词多读几遍，想一想文章写了老人与海鸥的哪些事。
２、教师巡视指导，点拨。
３、师出示词语：
撮嘴呼唤
翻飞盘旋
抑扬顿挫
扇动翅膀
亲昵说话
肃立不动
啧啧称赞
白色旋涡
⑴指名分别读这两组词，并随机正音：撮、扇、旋。
⑵读着这两组词，你眼前分别出现了哪两幅画面？
生①：由第一组词中，我看到了老人喂海鸥的画面。
生②：我看见海鸥在天空中飞翔的样子是那样漂亮。
师：还有同学补充吗？
生③：老人死后，海鸥哀悼的样子。
