关于《为人民服务》一课的教学,我主要想从两个方面进行一下回顾:
一、联系实际,将抽象的道理具体化、形象化。本文通过追悼张思德同志,讲述了为人民服务的道理,要让学生真正领会课文讲的道理,就应理论联系实际,结合具体的例子进行学习。在学习课文的第二自然段时,我请学生说出为人民利益而死的人物,(哪些人的死比泰山还重;哪些人的死比鸿毛还轻。)学生脱口而出:像英雄董存瑞、黄继光、刘胡兰、革命先烈李大钊、郝副营长等;在学习课文的第三自然段时,我请学生结合自己的亲身经历,谈谈怎样对待老师、家长的批评;在学习第四自然段时,我引导学生联系生活,讲自己与同学友好相处的益处,说自己遇到困难时的真实想法,谈自己解决困难后的喜悦心情。这样,通过一些生动感人的真实事例,“为人民服务”的思想在学生的心田深深地扎根了。
二、采用多种方法指导背诵,提高背诵效率。我建议学生采用这样的几种方法进行背诵:1、熟读-理解-记忆-背诵;2、限时背诵;3、填空式(问答式)背诵;4、分段(层)背诵;5、读-写-读(背-写-背)。在背诵的过程中,要有自己独立背诵的时间,也要有集体背诵的过程,还要通过各种形式来检测背诵效果,这样可以强化记忆。