教学目标：
1.通过许衡“不吃无主梨”的故事，学习他做人做事有严格道德原则的精神。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物对话理解人物性格和品质。
3.进行个性化阅读理解，对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感情，并能结合日常生活谈谈自己的体会。
教学难、重点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物对话理解人物性格和品质。
难点：进行个性化阅读理解，对许衡的做法有自己的认识和想法，并能结合日常生活谈谈自己的体会。
教学过程：
一、激情导入
教师说导入语
教师板书课题，生齐读课题
读了课题，你有什么疑问?
二、指导朗读
在读一篇新课文时，应在注意哪些问题?
(学生回答。)
三、读课文，理解课文内容
1.同学们就带着这几项注意来初读课文。
(学生读文。)
2.请同桌互相听读课文，互相纠正错误。
(学生读文。)
3.指名读文，同时提问课文主要写了什么事?
(学生读文，回答。)
4.默读课文，看看读懂了什么，发现了什么?
学生读文。
指导、汇报交流成果。
5.通过人物对话理解人物性格和品质。
(读文回答。)
6.指导学生讨论回答，许衡为什么开始说这是有主的梨树，然后说这是无主梨，最后说我们的心是有主的?
(学生讨论回答。)
(1)许衡说梨是无主的，可是咱们每个人的心是有主的，你是怎么理解这句话的?
(2)许衡宁愿干渴，也不吃无主梨，你理解他的做法吗?
7.指导分角色读。
8.在许衡身上发生的故事，在我们日常生活中也会遇到，如果遇到类似的事，我们应该怎么做?
四、教师总结
