秋天•秋天(节选)阅读附答案

现代文阅读及答案

《秋天•秋天阅读附答案)试题解析(节选)

秋天•秋天(节选)阅读附答案

张晓风

在我们的城市里,夏季上演得太长,秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取,让我们从新刈的草香中去认取。

已经是生命中第二十五个秋天了,却依然这样容易激动。正如一个诗人说的:“依然迷信着美。”

是的,到第五十个秋天来的时候,对于美,我怕是还要这样执迷的。

那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。

又记得小阳台上黄昏,视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里,往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美,莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边,那些斑驳的石头,蔓生的乱草,使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词,对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉,其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。

……

而日子被西风吹尽了,那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于,人长大了,会念《秋声赋》了,也会骑在自行车上,想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。

秋季旅行,相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来,坐在游览车上。

“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。

“秋天。”她简单地回答,眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。

我忽然欢欣起来。

“我也是,啊,我们都是。”

她说了许多秋天的故事给我听,那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘,以及林间说不完的果实。

车子一路走着,同学沿站下车,车厢里越来越空虚了。

“芷,”我忽然垂下头来,“当我们年老的时候,我们生命的同伴一个个下车了,座位慢慢地稀松了,你会怎样呢?”

“我会很难过。”她黯然地说。

我们在做什么呢?芷,我们只不过说了些小女孩的傻话罢了,那种深沉的、无可如何的摇落之解的。

但,不管怎样,我们一起躲在小树丛中念书,一起说梦话的那段日子是美的。

而现在,你在中部的深山里工作,像传教士一样地工作着,从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面,兴致仍然那样好,坐在小渡船里,早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾,橹声琅然,你又继续你山林故事了。

“有时候,我向高山上走去,一个人,慢慢地翻越过许多山岭。”你说,“忽然,我停住了,发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着,啊,怎么会那样美!”

我望着你,芷,我的心里充满了幸福。分别这样多年了,我们都无恙,我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。

而现在,秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨,薄寒袭人,雨后常常又现出冷冷的月光,不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情,又怎样的适合银银亮亮的梦啊!

随着风,紫色的浪花翻腾,把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候,只是我感到我爱得这样孤独。我并非不醉心春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热,只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣,就像秋天所给我们的一样——然而,谁懂呢?谁知道呢?谁去欣赏深度呢?

远山在退,遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着,(香气真是一种权力,可以统辖很大片的土地。)溪水从小夹缝里奔窜出来,在原野里写着没有人了解的行书,它是一首小令,曲折而明快,用以描绘纯净的秋光的。

而我的扉页空着,我没有小令,只是我爱秋天,以我全部的虔诚与敬畏。

愿我的生命也是这样的,没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩,只有一片安静纯朴的白色,只有成熟生命的深沉与严肃,只有梦,像一树红枫那样热切殷实的梦。

秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。

7.结合文意,请说说“依然迷信着美”中“迷信”的含义。

【答案】执着而虔诚地热爱

【解析】本题考查理解文中重要词语的含义。此类题目要在整体把握的基础上,依据“词不离句”的原则,从上下文及句子的搭配上来推敲词语的含义。从下文“是的,到第五十个秋天来的时候,对于美,我怕是还要这样执迷的”一句中可以对“迷信”一词作出恰当的解释。

8.说说你对“我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。”这句话的理解。

【答案】一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡,另一方面,作者感到,人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热,却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。

【解析】本题主要考查学生对情感态度的理解能力。回答此题,学生重点要把握“孤独”这一词语,思考作者觉得自己“爱得孤独”的原因。联系上文不难发现,与自己一样热爱秋天的朋友不在身边;同样联系下文,可以看出,身边的人没人懂秋的严肃,没人知道秋的成熟,没人去欣赏秋的神圣与深度。

9.“我爱这样的季候,只是我感到我爱得这样孤独。”联系上下文,说说作者觉得自己“爱得孤独”的原因。

【答案】一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡,另一方面,作者感到,人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热,却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。

【解析】本题主要考查学生对情感态度的理解能力。回答此题,学生重点要把握“孤独”这一词语,思考作者觉得自己“爱得孤独”的原因。联系上文不难发现,与自己一样热爱秋天的朋友不在身边;同样联系下文,可以看出,身边的人没人懂秋的严肃,没人知道秋的成熟,没人去欣赏秋的神圣与深度。

10.阅读全文,你认为作者愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天的原因是什么?

【答案】因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗,它是安静纯朴的,有着成熟生命的深沉与严肃,又有像一树红枫那样热切殷实的希望。

【解析】本题实际上考查学生对文章主旨的把握能力。文章最后“愿我的生命也是这样的”一句揭示了作者爱秋天的原因,点明文章中心。这也是作者愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天的原因。只要将倒数第二段语句按要求变通一下即可。

11.文章描写了秋天的哪些特点?

【答案】严肃、成熟、神圣,深沉,坚硬,明亮。

【解析】本题考查对文意的理解与提取信息的能力。解答此题,通读全文,可从文段中筛选出描写秋天的特点的词语:严肃、成熟、神圣、深沉、坚硬、明亮。

12.阅读全文,找出文中最能概括作者对秋天喜爱的句子。

【答案】秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。

【解析】本题考查对文章主旨的理解与提取信息的能力。认真阅读全文,根据题目要求,从文中找出最能概括作者对秋天喜爱的句子并不难。

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