小学一年级语文教案——《放小鸟》教学理念

教案设计

从学生身心发展的特点出发,根据教材特点,设计并实施教学策略,使学生想象与语言的发展同步,使学生“智商”“情商”和“德商”的提升整合。这是笔者设计本教案的指导思想。

小学一年级语文教案——《放小鸟》教学理念

教学活动抓住文本的“空白”,让学生个性化地“补白”,是激活学生的经验和想象,激发学生的学习兴趣和创新精神的有效途径。结合经验回味,通过想象体验,从而沟通与作者的对话,加深对文本的理解;通过表述自己的理解与感受,抒发自己的情感与思想,评判他人的言论,质疑他人的观点,从而实现一定情境中的师生之间多维的口语交际,发展学生的语言,增强学生保护鸟类、爱护自然的意识。

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