习题七
一、字词部分
(一)、看拼音，写词语。
yǔ máo jiāo huán jìu shì káng zhe dīng zhe huān xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guǎng gào xīng fèn yī yuàn fēng shōu shēng bìng xǐ zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn dào huā pào kě néng yān huā pá xíng dǎn zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiān nǚ jié bīng xiǎo mài nóng mín bó bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn bié tián mì hē jǐu gōng jī chū yī nǐu yì nǐu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、形近字组词。
父( ) 就( ) 扛( ) 厂( ) 勇( ) 病( ) 洗( )
交( ) 龙( ) 江( ) 广( ) 奋( ) 疲( ) 选( )
脸( ) 炮( ) 熊( ) 爬( ) 但( ) 结( ) 酒( )
捡( ) 跑( ) 能( ) 瓜( ) 胆( ) 洁( ) 洒( )
初( ) 鸡( ) 盯( )
祖( ) 鸣( ) 打( )
(三)、给多音字注音，并组词。
( )( ) ( )( ) ( )( )
还 行 盛
( )( ) ( )( ) ( )( )
(四)、按拼音写同音字。
jié ( )白 ( )冰 jī 小( ) 飞( )
jiāo ( )还 ( )水 dīng ( )子 ( )着
(五)、照样子，写词语。
(1)哈哈大笑
(2)快乐—快快乐乐 来往— 安静— —
(7)仔细—(认真)(近义词)
漂亮—( ) 多余—( ) 雪白—( )
(8)大—(小)(反义词)
愉快—( ) 热闹—( ) 危险—( ) 胆小—( )
厚—( ) 喜—( ) 退—( ) 缩—( ) 甜—( )
(六)、填上合适的词。
( )的羽毛 ( )的森林 ( )的火花 ( )的亮光 ( )的雪花
( )的田野 ( )的地毯 ( )的梨花 ( )的雪被 ( )的乳汁
( )地睡着 ( )地吮吸 ( )耳朵 ( )草丛 ( )花炮
( )眼睛 ( )羽毛 ( )小虫 ( )上前 ( )长队
( )雪人 ( )雪仗 ( )糖瓜 ( )房子 ( )豆腐
( )酒肉 ( )年鸡 ( )面 ( )馒头 ( )一宿
一( )乌龟 一( )大象 一( )银行 一( )羽毛
一( )蜡烛 一( )花炮 一( )雪花 一( )田野
(七)、补充下列词语。
( )( )大笑 小心( )( ) 你( )我( ) 纷纷( )( ) 喜上( )( )
写一句关于冬天的谚语：
二、语言积累
(一)、按课文内容填空。
1、纷纷扬扬的雪花，像( )，像( )。
2、大地铺上了( )的地毯。树上挂满了( )的“梨花”。在( )的雪被下，麦苗( )的睡着，小嘴还不停的吮吸着( )的乳汁。
(二)、用“ ”画出每组词语中的不同类。
1、乌龟 猴子 犀牛 木马
2、愉快 冰冷 高兴 惊喜
3、扛着 拿着 举着 沉着
三、句子部分
(一)、加标点。
1、小乌龟碰到了猴子 问 这是您丢的羽毛吗
2、猫头鹰看见了 好奇地问 小乌龟 你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀
(二)、用加点的词仿写句子。
(1)如果你有多余的快乐，请存在这里。
(2)小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
(3)要是有个快乐银行，那该多好哇。
(三)、扩句
1、鱼儿在水里游来游去。 → ( )鱼儿在水里( )游来游去。
2、树上挂满了果实。 → ( )树上挂满了( )果实。
3、同学们在教室里写作业。 → 同学们在( )教室里( )写作业。
(四)、根据标点符号写句子。
(1) 。
(2) !
(3) ?
四、阅读
(一)小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 。
(二)
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。
4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
五、写作
看图写话
