教科版《要是你在野外迷了路》教学设计

教案设计

教学目标:

教科版《要是你在野外迷了路》教学设计

1.读懂诗歌,了解几种在野外辨别方向的方法,培养学生初步的自护自救意识和科学意识,并了解遇事要多观察思考。

2.认识8个生字。

教学流程:

一、初读课文。

1.学生自由读,感受诗歌的韵律。

2.同桌相互检查、评价自读情况。

二、自读质疑。

1.抓住文中的重点词句和不明白的地方反复读。

2.同桌相互讨论,谈体会。

三、以图助解。

学生结合自己的理解,在图片上辨别方向。

四、适当拓展。

学生联系生活实际,谈谈还可以怎样辨别方向。

五、学生相互检查识字情况。

六、作业:背诵诗歌。

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