《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，选自《史铁生散文自选集》。下面一起去了解一下《秋天的怀念》教案怎么写的吧！
一、教学要求
1. 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。
2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。
二、教学重难点
概括母亲关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。
教学过程
一、检查预习情况
1.检查生字词
(1)抽读生字卡片
瘫痪 仿膳 豌豆 诀别
(2)用诀口头组词
(3)提出不理解的词句，师生共同解决。
2.通读课文
3.检查对课文内容的理解
(1)课文讲了一件什么事?
(2)为什么叫《秋天的怀念》?
二、细读课文，说说母亲是怎样关心我?从哪些事中可以看出母亲对我的关心?
1.读课文，用画出与问题有关的语句。
2.试着用自己的话概括地说一说。
3.分四人小组说一说。
4.全班交流反馈。
5.你认为这是怎样的一位母亲?
三、品读课文，体会思想感情。
1.作者运用一件件小事反复涌现，从中你体会到什么?是怎么体会道的?
2.母亲在世的时候，作者想过母亲的感情，关心过母亲的身体了吗?假如清明节到了，作者面对母亲的遗像会说些什么?
3.谁能把刚才你体会到的感情通过朗读表现出来?
4.指名朗读、小组读、全班读。
四、读写结合。
1.课文是通过什么方法来表达自己对母亲的怀念之情?
2.回忆下自己的妈妈是怎样关心你的?
3.学了这篇课文，想对自己的妈妈说些什么?
4.以《妈妈我想对你说》为题，给妈妈写一封信。
