深圳外国语学校2010届九年级语文试卷
说明：1. 考试时间100分钟，满分100分。
2. 本卷试题，考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案
一律无效。
3. 答题前，请将姓名、试室、考号、座位号用规定的笔在试卷规定位置填好。
一、语言技能考查（共14分）
1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一组（ ）（2分）
A．恻隐（cè ） 伫立（zhù） 引颈受戮（chuò）
B．嗤笑（chī） 涟漪（yī） 越俎代庖（jǔ）
C．悄然（qiǎo） 荣膺（yīng） 吹毛求疵（cī）
D．芳馨（xīng） 荫庇（yīng） 睡眼惺忪（sōng）
2．请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项（ ）（2分）
A．构建和谐社会面临的一个重要任务是协商各个利益群体之间的关系。
B．单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别后就分道扬镳，各奔东西了。
C．赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。
D．由于少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信因而不愿意看到功夫商业化和全球化，不希望少林寺成为麦当劳。
3．请选出下列句子中没有语病的一句（ ）（2分）
A．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
B．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
C．通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
D．杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
4．请选出下列句子排序正确的一项（ ）（2分）
2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。
①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成
⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④
5．请选出下列句子中表达得体的一句（ ）（2分）
A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请务必从速交还。”
C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”
D．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。
6．请选出下列句子中加点词语意思相同的两组（ ）（ ）（4分）
A．虽欲言, 无可进者/ 至于斟酌损益,进尽忠言
B．是以先帝简拔以遗陛下/ 路不拾遗
C．二者不可得兼，舍生而取义者也／舍本逐末
D．望其旗靡／所向披靡
二、古诗文阅读（共16分）
（一）古诗词默写考查（10分）
7．请把下面的诗词名句补充完整。
（1） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》
（2） ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（3）持节云中， ？（苏轼《江城子•密州出猎》）
（4）可怜后主还祠庙， 。（杜甫 《登楼》）
（5）永结无情游， 。（李白《月下独酌》）
（6） ，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
（7） ，平沙莽莽黄入天。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
（8）共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》）
（9）请用《诗经•关雎》的语句佐证，小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘。
“ ， 。”
（二）文言文阅读能力考查（6分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
8．解释下列句子中加点的词。（1分）
①汝之不惠 惠： ②汝心之固 固：
9．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”、“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（1分）
衡（衡山）阳________ ____； 洛(洛河)阳 ______ _______；
10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
译：
11. 在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你持什么看法呢?谈谈你对二人的评价。(2分)
答：
三、现代文阅读（共20分）
（一）议论文阅读能力考查（8分）
读书与思考
（1）读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢?这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
（2）在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
（3）改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕； ；
。
（4）总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自2002年3月6日《中国教育报》，有删改。）
12．本文的中心论点是什么？（1分）
答：
13．第③段用了哪些论据？请任选一种说说其作用。（2分）
答：
14．结合语境，在文章第③段结尾的横线上补写两个句子，与前面的画线句子形成排比句。（2分）
答：
15．有人说“书犹药也，善读可以医愚”，也有人说“读书破万卷，下笔如有神”。作为中学生的你，读完全文有什么启示，请谈谈自己的体会。 （3分）
答：
（二）文学作品阅读能力考查（12分）
一窠①八哥的谜
牛汉
（1）小时候，我不会养乌，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出观了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城上用绳子缒②下来一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。
（2）记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿。我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。
（3）我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空“嗖”的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，“吱吱”地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。
（4）一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
（5）整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。
（6）叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。
（7）我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
（8）我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到了什么地方?难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以外的北山上?是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
（9）我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方？
（10）前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”
（11）我有点相信这个解释了。
（12）真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?
(选自《向着太阳歌唱》，商务印书馆 有删改)
[注] ①窠（kē）：鸟兽昆虫的窝。 ②缒(zhuì)：用绳子拴住人或东西往下送.③笊篱 (zhào lí):一种工具。
16、第一段划线句子对小八哥作了哪些方面的描写? 简要说说这些描写的作用。(2分)
答：
17、“一窠八哥的谜”主要指什么? 对此可能的谜底有哪两个？(2分)
答：
18、品读第（5）段中的画线句子“整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样”，说说它好在哪里？（2分）
答：
19、本文中作者对八哥的感情有什么变化? (3分)
答：
20、结合你的成长经历或阅读积累，谈谈你从本文中获得的启示。(3分)
答：
四、表达与交流（50分）
21.在以下两道作文题中，任选一题写作。
（题目一 ） 话题作文：
二十一世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福。
（1）请以“交往”为话题，写一篇文章，不少于600字，不超过900字。自拟题目，文体不限。如写诗歌，不少于20行。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用ΧΧ代替。
（题目二 ）半命题作文：这事真让我______________
（1）在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，然后作文。
（2）文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用ΧΧ代替。
初三语文试题参考答案及评分意见
一、语言技能考查（14۪分）
1. C 2. B 3. B 4. D 5. D 6. C D（第6小题答对一组得2分）
1. C( A引颈受戮lù B越俎代庖zǔ D芳馨xīn 荫庇yìn
2.B（A“协商”的意思是共同商量以便取得一致意见。换成“协调”是使各方面配合得适当，与“关系”搭配才对。B“分道扬镳”指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情；C 别有用心 感情色彩变了。D从语意看，文句应是转折关系，应改为“尽管／却”）
3.B（A “大概”、“左右”删除一个即可。B 鲁迅原话。C修改：删去“通过”或删去“使”。D应该从全班再到全校）
4. D （可以确定在介绍奖牌时必须按照一定的顺序，即从正面到背面再到挂钩，确定了这个依据，排列起来就容易了。）
5.D（A“绵薄之力”是谦辞；B“务必从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的； C“荣幸” 是谦辞。）
6.C D
二、古诗文阅读能力考查（16分）
（一）古诗词默写考查（10分）
（1）物是人非事事休（1分）
（2）千古兴亡多少事（1分）
（3）何日遣冯唐（1分）
（4）日暮聊为《梁甫吟》（1分）
（5）相期邈云汉（1分）
（6）宁为百夫长（1分）
（7）君不见走马川行雪海边（1分）
（8）一夜乡心五处同（1分）
（9）窈窕淑女，君子好逑（2分） （每空错一字，整空不得分）
（二）课内文言文阅读能力考查（6分）
8.惠：惠通慧，聪明 固：顽固、固执（1分）
9.在衡山南面；在洛河北岸；（1分）
10．凭借您的力气，连魁父这座小山都不能削平。能把太行、王屋（两座山）怎么样呢？（2分）。
11.对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌 情扣分。(2分)
三、现代文阅读（共20分）
（一）议论文阅读能力考查（8分）
12．在读书中思考特别重要。（1分）
13．事实论据 道理论据
例如：作者把改革开放以来，一些青年人盲目追逐国外思想、学说作为事实论据，来论证思考的重要性。（事实论据 道理论据各占0.5分选择其中的一种论据作出正确说明得1分，否则酌情扣分）（2分）
14．例：思考，才能吸收营养；思考，才能启迪智慧。（句式内容符合要求即可，每空1分）（2分）
15．答案具有一定的开放性。（能扣住论点得1分，联系实际得1分，表述清楚得1分。）（3分）
（二）文学作品阅读能力考查（12分）
16．声音和外貌描写
生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。
（声音和外貌各占0.5分，生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。占1分）（2分）
17.“谜”主要指小八哥是如何飞走的。（1分，多答“究竟飞到哪里去了”不扣分）
可能的迹底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。（1分，每点0.5分）(2分)
18、（1）用了拟人的修辞手法，表达了作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。（拟人的修辞占1分，表达出作者的感情占1分）（2分）
19.开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。（每点1分）（3分）
20、（3分）
参考示例：①突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。
参考示例：②、自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生。。。。。。面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。
（可从内容、形式两方面答题，言之成理即可。谈出启示，1分；结合成长经验或阅读积累谈，2分。）
21．作文能力考查（50分）
注：每错一字扣1分，错同一字不重复扣分，扣至3分为止。
