教学目标
知识目标:
1、能够正确区分形近字的读音、用法和字形。能够恰当地选用合适的词填空。2、进一步了解黄鹤楼,积累与黄鹤楼有关的精彩对联或名句。 能力目标:培养学生收集、处理材料的能力和合作能力。 情感目标:了解我国的一些名胜古迹,激发学生热爱祖国的思想感情。内容分析 教学重点:辨析形近字,区别近义词并正确运用。 教学难点:培养学生收集、处理材料的能力和合作能力。 教学准备:辨析形近字,区别近义词并正确运用。教学流程
1.练。(1)比一比,组词语。你读我听。同桌互相认一认,说一说每组字有什么异同。你写我写。在括号里写上合适的词语。同桌互相检查一下。(2)选择恰当的词,填在括号里。出示“宏伟、雄伟、雄壮”三个词语,体会这三个词语的意思。2.日积月累(1)回忆《黄鹤楼的传说》一文,说说黄鹤楼给你留下了什么印象。(2)历代文人墨客留下了不少关于黄鹤楼的诗文篇章,这里还有几幅对联也是些黄鹤楼的,看谁能很快的背下来。(3)检查背诵,评评谁背得流利、有感情。(4)扩张积累。你还知道其他有关黄鹤楼的对联或诗句吗?可在小组交流。3.知识窗。这里列举了我国的一些名胜古迹及其地址和图片。(1)多媒体出示这些名胜古迹的图片。(2)课外链接,搜集这些名胜古迹的相关资料,谈谈自己的收获和感想。4.大家一起来。本次语文综合实践活动的内容是分组、分题搜集并整理剪贴名胜古迹的图文信息。