亲亲麦子
①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。
②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。
③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。
④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。
⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。
⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。
⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰!
1.文章第二段中提到麦子生命的每一个过程都是美丽的，麦子的美丽体现在哪些方面？请结合文意分点概括。（4分）
2.文章第三段中的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ （3分）
3.赏析下列句中的加点字的表达效果。（2分）
父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。
4.通读全文，说说第二段中画线句的含义。（4分）
参考答案
1.从四个方面写麦子的美丽：①先写一粒种子落入土里的美丽。②写麦子从容地度过严冬的美丽。③写麦子开花吐穗的美丽。④写麦子成熟收获的美丽。
2.用比喻的修辞手法（1分），生动形象地描述了播种时的情景，播撒出去的金黄的麦子就像一阵阵金色的雨闪烁着光芒，蕴含了生命和希望（1分），表达出作者对麦子的喜爱之情（1分）。
3.运用一系列的动词（0．5分），形象地写出了父亲观麦的细节（或过程）（0．5分），表现出父亲对麦子的怜爱之情（1分）。
4.麦子以它充足的物质营养（1分）哺育着人类，使人类的历史得以延续（1分）；麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质（1分）也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界（1分）。
【解析】
1.试题分析：仔细阅读全文，抓住③④⑤⑥段进行概总结，然后用自己的话概括写出即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.试题分析：此题考查对修辞方法表达作用的理解。修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。比喻的作用答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。结合具体语境，疏通句子就可以了。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
3.试题分析：赏析时应从表述它在表达上的效果，表明人物的什么特点，表达了怎样的感情角度作答。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.试题分析：理解句子含义：一要联系文章内容，二要了解作者的背景，三要找出重点词语来理解，四要展开想象和联想，五要通顺连贯组织起来。在平时要多练习，方能逐步掌握其技巧。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
