“苏武牧羊”的故事令古今各代的中国人感动，字典语文网为大家推荐了高二语文必修四苏武传跟踪训练，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、1.给下列加点的字注音。
(1)数通使() (2)丈人行()
(3)厚赂() (4)单于()
(5)阏氏() (6)煴火()
(7)膏草野() (8)啮雪()
(9)牧羝() (10)弹劾()
(11)夷灭() (12)刑戮()
2.解释下列句中加点词语的意义。
(1)因厚赂单于()()
(2)幸蒙其赏赐()
(3)以货物与常()
(4)蹈其背，以出血()
3.指出下列句中的通假字，并写出本字。
(1)何以女为见? ____________
(2)不顾恩义，畔主背亲 ____________
(3)宛王杀汉使者，头县北阙 ____________
4.下列句中加点的词语同现代汉语用法相同的一项是()
A.汉天子，我丈人行也
B.武使匈奴明年，陵降
C.朝夕遣人候问武，而收系张胜
D.单于视左右而惊
5.指出下列句中加点词语的活用类型，并加以解释。
(1)单于壮其节 ____________
(2)空以身膏草野 ____________
(3)惠等器，舆归营 ____________
(4)反欲斗两主，观祸败 ____________
6.下列句中的“于”字已按其作用作了分类，分类正确的一项是()
①赵氏求救于齐。②而不及今令有功于国。③而谋动干戈于邦内。④望长安于日下。⑤夫庸知其年之后生于吾乎。⑥而耻学于师。⑦于其身也，则耻师焉。⑧师不必贤于弟子。
A.①⑦/②⑥/③④/⑤⑧ B.①⑥/②⑦/③⑤/④⑧
C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①⑥/②⑦/③④/⑤
7.翻译下列句子。
(1)置币遗单于。
译文：___________________________________________
(2)举剑拟之。
译文：_______________________________________________
(3)少以父任，兄弟并为郎。
译文：________________________________________________
8.下面是对本课内容的分析，不正确的一项是()
A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反选择，导致了苏武被匈奴扣留。
B.虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。
D.卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的祟高气节。
9.填空。
(1)班固，东汉著名的__________，《汉书》开创了“包举一代”的__________体例，是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁与班固并称__________。
(2)“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。它的前四史是____________、____________、____________和____________。
(3)班固又是东汉最著名的辞赋家，____________是他最重要的作品之一。
二、阅读文章1-5自然段，完成后面各题
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()
A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉
阴：阴谋
B.虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰
候：拜见
C.而收系张胜。
收：逮捕
D.又非亲属，何谓相坐
坐：定罪，治罪
2.对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是()
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②单于使使晓武，会论虞常
③缑王等皆死，虞常生得
④虽生，何面目以归汉
A.①与②相同，③与④不同
B.①与②不同，③与④相同
C.①与②相同，③与④相同
D.①与②不同，③与④不同
3.下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是()(2分)
例句：空以身膏野草
A.欲因此时降武
B.单于壮其节
C.使人止晋鄙，留军壁邺
D.其一人夜亡告之
4.翻译下列句子。
(1)汉亦留之以相当。
译文：_______________________________________________
(2)见犯乃死，重负国。
译文：____________________________________________
(3)何以女为见?
译文：___________________________________
5.虞常等人的“行动”失败的原因是什么?这说明了什么问题?文中写这件事有何作用?(4分)
___________________________________________________________________________________________。
6.苏武的“爱国忠君”“宁死不屈”表现在哪些方面?
____________________________________________________________________________________________________________
7.如何看待苏武的言行?
____________________________________________________________________________________________________________
三、阅读下面的文言文，完成8～10题。
万宝常。不知何许人也。父大通。从梁将王琳归于齐。后复谋还江南，事泄，伏诛。由是宝常被配为乐户。因而妙达钟律.遍l八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及声调，时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。然历周洎隋。俱不得调。
开皇初，沛国公郑译等定乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用。后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常日：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻!”上不悦。宝常因极言乐声哀怨淫放，非雅正之音，请以水尺为律，以调乐器。上从之。宝常奉诏，遂造诸乐器。
太子洗马苏夔以钟律自命.尤忌宝常。夔父威，方用事，凡言乐者，皆附之而短宝常。数诣公卿怨望。苏威因诘宝常。所为何所传受。有一沙门谓宝常曰：“上雅好符瑞，有言征祥者，上皆悦之，先生当言就胡僧受学.云是佛家菩萨所传音律，则上必悦。先生所为，可以行矣。”宝常然之，遂如其言以答威。威怒日：“胡僧所传，乃是四夷之乐，非中国所宜行也。”其事竟寝。宝常尝听太常所奏乐，泫然而泣。人问其故，宝常曰：“乐声淫厉而哀，天下不久相杀将尽。”时四海全盛，闻其言者皆谓为不然。大业之末，其言卒验。
宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也，取其所著书而焚之，曰：“何用此为?”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。
(选自《隋书》)
1.对下列句子中加点的字的解释有误的一项是
A.又尝与人方食 尝：尝试
B.其声率下郑译调二律 率：一概，都
C.皆附之而短宝常 短：说坏话
D.其事竞寝 寝：停止不用
2.以下六句话.分别编为四组，全部表明万宝常音乐才能的一组是
(1)妙达钟律，遍工八音
(2)宫商毕备，谐于丝竹
(3)然历周洎隋，俱不得调
(4)宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用
(5)宝常尝听太常所奏乐，泫然而泣
(6)大业之末，其言卒验
A.(1)(2) B.(3)(5)
C.(4)(6) D.(2)(5)
3.下列表述不符合原文内容的一项是
A. 万宝常曾和别人吃饭时，谈起了音乐，当时手头没有乐器，他就用筷子敲击手边的餐具和各种杂物，奏出的音乐，其和谐动听不亚于一支丝竹俱全的乐队，使大家十分赞赏。
B. 隋文帝开皇初年，沛国公郑译修定了宫廷中的乐谱和有关音乐礼仪的规章制度，文帝召见宝常，问他郑译修订的音乐如何，宝常说那音乐是亡国之音，并极力反对。
C. 万宝常创作的乐曲，旋律十分清新淡雅，他的大部分乐曲都流行开来。他认为太常所演奏的音乐哀伤淫糜，预示着天下不久就要大乱。后果然如此。
D. 万宝常出身于地位低贱的乐户，一生不得志。他的音乐理论和实践，受到权势派的压抑，不得为世所用，他本人也就在病饿中离开人世。其大部分著作也因疾愤而付之一炬。
4.将下列句子译成现代汉语。(10分)
(1)宝常然之，遂如其言以答威。
译文：
(2)太子洗马苏夔以钟律自命，尤忌宝常。
译文：
(3)将死也，取其所著书而焚之，臼：“何用此为?”
译文：
小编为大家提供的高二语文必修四苏武传跟踪训练，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
