内容预览：

11、最苦与最乐 导学案

教师寄语：从苦中得来的乐才算真乐

学习目标：

1、掌握重点字词，了解作者

2、理清文章思路，掌握文章的论证方法

3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格

4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观

导学过程

一、导入新课

让学生说说自己心中所认为的人生中最苦与最乐的事。

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字

大抵（ ） 契（ ） 悲天mǐn（ ）人

2、解释下列词语

如释重负：

悲天悯人：

任重而道远：

3、梁启超， 代资产阶级者 者、 者。字 ，号 别号 。1895年赴北京参加会试，随康有为发起 ，著有《 》

4、请把下列语句和出处连接起来

古语 心上一块石头落了地

俗语 无入而自得

孔子 任重而道远

孟子 如释重负

曾子 君子有终身之忧

5、概括每一自然段的段意，并依此给课文划分段落

是最苦， 是最乐，人生应 ，而不应 。

四、精读课文，讨论研究

1、作者把苦乐与责任联系起来，提出了自己的苦乐观。他是怎样论述苦乐与责任之间的联系的？结论是什么？

2、找出文中的设问句，说说作者提出了哪些问题，他又是怎样回答的。

3、朗读第①②段，划分每段层次，概括层意。

4、找出文段中所运用的论证方法。

五、再读课文，深入探究

1、一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。谈谈这句话给你的启示。

2、用课文中的话将句子补充完整，并谈谈句子的特点和作用。文中还有这样的语句吗？请找出来。

，到夜里头便是过的苦痛的日子； ，便死也带着苦痛往坟墓里去。

六、课堂小结

1、学生自我总结

我的收获

我的不足

2、师生共同总结

七、当堂训练

1、指出下列句子所用的修辞手法

①尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（ ）

②到了长城，责任自然压在我的肩头上，如何能逃躲。（ ）

2、指出下列句子的论证方法

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（ ）

3、文中最苦指 ，最乐指 ，中心论点是 。

4、读罢此文，作为当代中学生，你认为自己目前应担负的责任是什么？你准备怎样去完成？

5、结合课文，怎样理解孔子的无入而不自得？

6、请写出二到三则有关责任的名言。

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