第一课时
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。
jīnɡ yú tāi shēnɡ shòu mìnɡ jīnɡyàn
shǔ yǔ shànɡ è uì huà fěi zhū
二、同音聚会(填同音字分别组词语)
lù ：过(???) 忧(???)?pàn ：(???)徒?(???)断
bǔ ：(?? )乳 (???)获? xū ：(?? )求? 胡(???)
三、群星荟萃(写出偏旁相同的字)。
月── 脸( )( )( )( )( )
鱼── 鲜( )( )( )( )( )
四、择优录取(选词填空)。
必须 必需
1、我们( )认真听家长的教导。
2、零钱用来买学习( )品比买零食吃好。
宽敞 宽阔
3、这条新修的柏油马路非常( )。
4、这个地方比较( )，适合玩耍。
五、要点扫描(课文回放)。
1、这是一篇常识性__________，介绍了鲸的__________、__________、_________、__________四个方面的知识。
2、鲸被人们称作“鲸鱼”，是因为它__________，而且_________。其实它不属于鱼类，而是__________，因为它具有哺乳动物的特征：一是_________，二是_____________。
3、明辨是非判对错。
(1)鲸跟牛羊一样用肺呼吸，并且是卵生的。 ( )
(2)鲸可以连续几天都不睡觉。 ( )
(3)除了大象，再没有比鲸更大的动物。 ( )
(4)鲸不能在水中呼吸，每隔一段时间必须浮出水面来呼吸一次。 ( )
4、课文中运用了多种说明方法，请你按照下面的提示，从课文中各找出一个例句来。
举例子：_____________________________________________
列数字：_____________________________________________
打比方：_____________________________________________
作比较：_____________________________________________
六、句子加工厂。
1、鲸是动物。(扩写句子)
________________________________________________
2、鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
_______________________________________________
3、鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。
“被”字句：__________________________________
“把”字句：__________________________________
4、试着用上两组关联词语，合并成一句话。
鲸用肺呼吸。 鲸是胎生哺乳的。 鲸是哺乳动物。
_____________________________________________
_____________________________________________
5、没有一个人不承认鲸是哺乳动物的。
改称肯定句：_________________________________
改称反问句：_________________________________
第二课时
综合能力日日新
七、理解感悟(文章阅读)。
(一)
鲸种类很多□总的来说可分为两大类□一类是须鲸□没有牙齿□一类是齿鲸□有锋利的牙齿□
鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1、给这两段文字分别拟一个小标题。
__________________________________
2、画“──”的句子属于：( )
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
3、在文中的□内用上适当的标点符号。
4、根据文字的内容，完成表格填空，做出判断。
种类
吃食的特点(填动词)
主要食物
原因
须鲸
齿鲸
通过填写上面表格，我发现鲸的进食方式主要取决于它们___________________。
5、这两段文字中没有用到的说明方法是：( )
A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、分类别
(二)
( )鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，( )许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，( )哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
1、用“_______”这段话画出这段话的中心句。
2、根据理解，完成下面的表格填空。
时间的推移
地点的变迁
形体的进化
3、通过填写以上表格，我知道了鲸的生活地点由陆地转移到海洋且外形变得像鱼一样，至少需要两个条件：一是______________，二是______________。
4、在段中( )内选填上恰当的关联词语。
虽然 所以 而且 而是 因为 但是
5、这段文字主要写的是鲸的：( )
A、名称的由来 B、环境的变迁
C、形体的进化 D、所属的种类
(三)__________________
所谓动物的“语言”，一般指同一种动物的不同个体之间传递信息的。
动物的动作是一种常见的“语言”。鹿科动物的小尾巴反面是白色的，遇到危险时它们就会把尾巴撅起，露出反面的白色，就像摇动着的白色的“信号旗”，以此来告诉同伴：危险，快跑!蜜蜂发现蜜源后会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。一只猩猩经过人的训练，能掌握几百个用手势表达的单词，与人进行简单的交谈。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫的纷飞、聚集、追踪、避敌都是在一定的气味控制下进行的。一种雌蛾在交配产卵前仅能分泌0.1微克的性激素，但雄蛾依靠头部的触角甚至在1千米以外都能接受到这种信号，马上赶来与其幽会。蜜蜂分群时蜂王离开原来的蜂巢到另一的地方，会分泌一种聚集激素，使失散的蜜蜂聚集在自己的周围，很快组成一个新的蜂群。蚂蚁外出寻物时，能利用它分泌的追踪激素标志路线，引导同伴找到食物所在地。蚜虫发现其形瓢虫等天敌来袭时，马上分泌警告激素，告诫其它同伴不要前来以免被吃掉。
当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模仿声音能力方面，一种叫库克尼亚的鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词和几十句话呢。
1、给段文加上一个适当的题目。
2、写近义词和反义词。
近义词：传递( )追踪( )警告( )
反义词：危险( )聚集( )简单( )
3、引号的用法与其它几个不同的一项是：( )
A、动物的动作是一种常见的“语言”。
B、就像摇动着的白色的“信号旗”。
C、蜜蜂会跳“8”字摆尾舞。
D、鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词。
4、举例分析段文采用的说明方法。(至少三种)
( )：_________________________________
( )：_________________________________
( )：_________________________________
5、动物利用动作、气味和声音来传递信息的事例，你知道的也许更多，请你也举出1例。
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八、拓展练习。
先口头述说，再写篇短文，向别人介绍自己的一种学习用品或玩具。特别要注意用上一些必要的说明方法，让自己的介绍更清楚、更明白、更具体。
