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巢湖市沐集中心学校2011/2012年度第二学期单元质量检测
七年级语文第一、二单元检测 2012.03.22。
注意事项：
1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为110分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将 “答题卷”交回。
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹，……。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
②曲径通幽处，__________________。 （常建《题破山寺后禅院》）
③横眉冷对千夫指， 。
④．请写出两句与 “月”有关的古诗句。（2分
(2)默写（唐）杜甫的《 登岳阳楼》。
昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(9分)
十一届全国人大五次会议2012年3月14日上午在人民大会堂举行记者会，国务院总理温家宝应大会发言人李肇星的邀请会见中外记者，并回答记者提问。他说：“我担任总理已经9年了，这些年过得不易，也不平凡。但我总觉得还有许多工作没有做完，许多事情没有办好，有不少遗憾。
在最后一年，我将像常年负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。努力以新的成绩弥补我工作上的缺撼，以得到人民的谅解和宽恕。“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”，我将坚守这个做人的原则，并把希望寄托后人。我相信，他们一定会比我做得更好。
我bǐng承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为国家服务整整45年，我为国家和人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。我敢于面对人民、面对历史。“知我罪我，其惟《春秋》”。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
bǐng ( ) 承 负轭( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“弥补”中“弥”的意思是 。“倾注”在文中的意思是 。
(4)将文中画线句子改为肯定句：
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)
(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是 集。
(2) 《西游记》里孙悟空的第一个师傅是 ，它的兵器原来是大禹治水的 定海神针，大闹天宫后被如来佛祖压在 下，后归依佛门，为西天取经立下汗马功劳，后被封 。
4．请参加下列综合性学习活动。(9分)
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。．
[一] (15分)
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”
“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选文有改动）
5．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）
答：
6．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （3分）
答：
7．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3分）
①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
答：
8．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分）
答：
9．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3分）
答：
[二] (20分)
你的梦被染绿了
“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”
这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！
这样就够了，真的！
我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！
末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？
而再次被触动的心，又开始念起，念起……
时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。
春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。
夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。
秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。
冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。
最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。
如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……
这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。
“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！
亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。
（选自《文章选粹》2011年12期，有删改）
10.文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）
11.选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）
12.品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）
13.批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角度作批注。（4分）
14.在你的童年时光，一定也有 “最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（100字左右）（4分）
[三] (20分)
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？
15、《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术观点属于________学派，而孔子是________学派的创始人。（3 分）
16．给下列加粗字注音（3分）
①盘盂（ ） ②孰为汝多知（ ）（ ）
17．解释加粗的字。（3分）
故： 去： 日中： 沧沧： 及： 汤：
18．用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）
①孔子东游，见两小儿辩斗。
②孔子不能决也
③孰为汝多知乎？
19．用自己的话说明两小儿的观点。（3分）
答案
20．两小儿的说理角度分别是：（2分）
答案：
三、写作(55分)
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，深思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一要，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫？如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游潕阳河，我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那人个，坚信那个理；我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
21．请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇文章。（55分）
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案
1、
（一）1、碧绿的菜畦，光滑的石井栏 2、禅房花木深
3、俯首甘为孺子牛 4、但愿人长久，千里共婵娟。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡、
海上生明月，天涯共此时、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
（二）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟
2、（1）秉承 、 负轭è 、 （2）缺撼--------缺憾 、
（3） 弥补：补，合、 填满 把精神、力量等集中到一个目标上、
（4）在最后一年，我将像常年负轭的老马，直到最后一刻才松套。
3、（1）散文集（2）菩提祖师、五行山、斗战胜佛
4、（1） [答案示例]
1. 普通话--情感的纽带，沟通的桥梁。 2. 心相印，语相通，和谐共处乐融融。
3. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！4. 推广普通话，责任你我他。
5. 说普通话，从我做起。 6. 学说普通话，推广靠大家。
7. 说好普通话，方便你我他 8. 人人都讲普通话，处处盛开文明花
9. 规范语言文字，弘扬民族文化。 10、普通话是我们沟通的桥梁。
（2） [答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
（3） [答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
（4） [答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
二、 （一）
5、景物描写（或：自然环境描写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
6、因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
7、①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
8、“我”找到了一次挑战的机会。
9、．示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
（二）
10.写外甥女对大自然的向往；点题；引出“我”对美好的童年生活的回忆。(内容和作用各占2分。)
11.(1)春天探访杂草丛生的后院；(2)夏天在荷塘嬉戏，在河边唱歌；(3)秋日在稻田里守护我们的游戏阵地；(4)冬天在旷野上奔跑；(5)傍晚时倾听母亲的呼唤。（能答对四点即可得满分。）
12.意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事，像“野孩子”一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆。这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往。(内容和作用各占2分。)
13.示例:句子：听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。批注：这句话运用了一些列动词“听”、“看”、“哼”生动形象地描写了我的自由自在和怡然闲适的心情。（要有具体的分析，无分析得一半分。）
14.示例：傍晚，飞出去又飞回来的一两只鸟，不停地绕着屋檐上下翻飞，似乎在寻找他们的归巢。我从野地里提着一篓猪草回家，望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟，痴痴发呆。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）
（三）
15、《列子.汤问》 道家 儒家
16、① yú ②shú zhì
17、原因 、距离、正午、清凉略带寒意、到 至、热水
18、略
19、一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。）
20、一儿从大小角度(视觉)看问题，另一儿从人对阳光的感受(触觉)看问题。
