新人教版九年级语文下册(初三下)第六单元检测题

教学分析

一、基础知识及运用(共18分)

新人教版九年级语文下册(初三下)第六单元检测题

1.加点字读音都正确的是()(2分)

A.肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù)

B.牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)

C.朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(sè)

D.时时而间进(jiān)高万仞(rèn)

2.没有错别字的是()(2分)

A.即克,公问其故。

B.由此观之,王之敝甚矣

C.自此,冀之南,汉之阴,无垄断焉。

D.溯游从之,宛在水中沚。

3.句中加点字解释都正确的是()(2分)

A.肉食者鄙,未能远谋。(卑鄙无耻)

B.吾妻之美我者,私我也。(偏爱)

C.北山愚公者,年且九十。(而且)

D.参差荇菜,左右流之。(流动,摇摆)

4.按拼音写出课文中相应的字。(4分)

A.下视其zhé(),登shì()而望之。

B.邹忌xiū()八尺有余。

C.叩石垦壤,箕běn()运于渤海之尾。

D.优哉游哉,zhǎn()转反侧。

5.文学常识填空。(4分)

A.《曹刿论战》选自《》旧传为时期所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著。

B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《》,邹忌是时期国人。

C.《愚公移山》是古代寓言中的名篇,选自《》。

D.《关雎》选自《》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到的诗歌305篇,这些诗歌分为、、三个部分。

6.翻译下列句子或短语。(4分)

A.一鼓作气

B.此所谓战胜于朝廷。

C.甚矣,汝之不惠

D.钟鼓乐之

二、阅读下面的语段,回答后面的问题(共42分)

(一)阅读下面两个语段,回答问题。(13分)

(甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(乙)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也。必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1.研读甲乙两段,完成下列表格。(4分)

出自课文

主要表达方式

表现手法

中心话题

甲段

议论

据事说理

乙段

《曹刿论战》

2.选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2分)

①②

①A.亲戚畔之B.小大之狱C.忠之属也D.封疆之界

②A.威天下不以兵革之利B.以天下之所顺C.必以分人D.可以一战

3.(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于。(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是。。(4分)

4.这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理

(3分)

(二)阅读下面短文,回答问题。(9分)

一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米,一两曲…,加二斗水,相掺和,酿七日,便成酒。”其人善忘,归而用水两斗,曲一两,相掺和,七日而尝之,犹水也,乃往诮酒家…谓不传与真法。酒家曰:“尔第不循我法耳。”其人曰:“我循尔法,用二斗水,一两曲。”酒家曰:“可有米乎?”其人俯首思曰:“是我忘记下米。”

噫!并酒家之本而忘之…,欲求酒,及于不得酒,而仅怒怨相教之者之非也。世之学者,忘本求末,而学不成,何异于是!

注:①曲:酒母,酿酒所使用的发酵剂。②诮:责备。③第:只是。④并:连。

5.加点字解释错误的一项是()(2分)

A.犹水也(尚且)B.乃往诮酒家(去、到)

C.尔第不循我法耳(遵循、按照)D.及于不得酒(到、等到)

6.加点字意义和用法相同的一组是()(2分)

A.一人问造酒之法于酒家何异于是

B.是我忘记下米何异于是

C.其人善忘视其缶,而吾蛇尚存

D.七日而尝之吾尝求古仁人之心

7.把画线的句子翻译成现代文。(3分)

8.本文中隐含的一个成语是(2分)

(三)阅读下面课外文言文,完成题目。(6分)

遂明国(传说中的国家名)不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,至于其国,息此树下。有鸟若枭(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感焉,因用小枝钻火,号燧人。

(选自《太平御览》)

9.解释加点的词语。(2分)

①至于其国()

②啄树则灿然火出()

10.翻译句子。(2分)

圣人感焉,因用小枝钻火

11.故事中的圣人受“啄树则灿然火出”的启发,发现钻木取火。古今中外,依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举,请试举一例。(2分)

(四)阅读文章,回答问题。(6分)

与善人居,如入芝兰之宣,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆(店铺),久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

12.下列说法不正确的一项是()(2分)

A.“久而不闻其香”与“广起,夺而杀尉”中“而”字的用法相同。

B.“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。

C.“鲍鱼之肆”代指污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方。

D.“是以君子必慎其所处者焉”可译为:因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。

13.根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,这个成语是:近朱者赤,

。(2分)

14.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。(2分)

(五)阅读下面一首诗,回答问题。(8分)

无衣《诗经·秦风》

原诗译文

岂日无衣,谁说没有衣裳?

与子同袍。。我们伙穿战袍。

王于兴师…,国王发兵打仗。

倚我长矛。,快快修理戈矛,

与子同仇…。一齐杀向敌巢。

岂日无衣,谁说没有衣裳?

与子同泽。我们伙穿汗衣

王于兴师.国王发兵打仗.

倚我矛戟,快快修理矛戟,

与子偕作。大家同去杀敌。

岂日无衣.谁说没有衣裳?

与予同裳。我们合穿衣裳。

王于兴师,国王发兵打仗,

倚我甲兵,快快修理刀枪,

与子偕行。一同奔向战场。

15.“岂日无衣”改为“我有衣兮”好不好?为什么?(2分)

16.有人说这首诗的语言富有强烈的动作性,主要表现在“”“”

“”三句,这使人想像到的场面。(4分)

17.“与子同仇”、“与子偕作’,、“与子偕行’’是每节诗的末句,位置互相调换一下行不行,为什么?

三、作文(40分)

人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时义很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福。……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验…请围绕“幸福”这个话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

参考答案:

一、1.C2.C3.B

4.A.辙轼B.修C.畚D.辗

iA.左传春秋左丘明

B.战国策战国齐

C.列子

D.诗经春秋风雅颂

6.A.第一次击鼓能够振作士气。

B.这就是所说的在朝廷上战胜别国。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。

C.你太不聪日月了!

D.敲击钟鼓使她快乐

二、(一)1.《得道多助,失道寡助》记叙对活描巧决定战争胜负的因素

2.AC

3.得道;小大之狱,虽不能察,必以情;故君子有不战,战必胜矣;可以一战,战则请从

4.战争的成败在于是否得民心。(意对即可)

(二)5.A6.C

7.社会上求学的人,忘记了主要的东西,追求次要的东西,因而求学不成功,与这有什么不同

8.舍本逐末。写成“本末倒置”也可。

(三)。①这个②就

10.圣人感悟到了钻木生火的道理,于是就用小树枝钻木取火。

11.例:鲁班受锯齿状树叶划伤皮肤的启发,而发明锯;牛顿受苹果落地现象的启发,而发现万有引力定律。

(四)12.B

13.近墨者黑

14.能辩证地分析这个观点,并能言之成理即可。

(五)15.不好。“岂曰无衣”似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨。而且反映了时局的危急,修改后只剩下“关心”一层意思。

16.“修我戈矛、修我矛戟、修我甲乒”之句使人想像到战士们在磨刀擦枪,舞戈挥戟的热烈场面。17.不能调换。诗歌采用重叠复沓的形式,反映了从准备到出发的过程。

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