阅读下文,完成题。(16分)
松树赞
①当我们在寒冷的冬天驱车前行时,总能看见宽广的道路两旁有许多树木,而它们都被盖了一层洁白的雪花,像穿了一件白色的大衣。叶子早飘落了精光,是洁白的天堂。你要是刚来我们北方,一定会被这银妆素裹的北方特有的景色迷住,然而在北方生活了一辈子的我,早已习以为常。看惯了这单调的白色,难免会使自己的眼睛有些疲倦和忧伤。
②正当你萎靡不振的时候,在你的眼前,突然,出现一抹的新绿,你会热血沸腾,它点缀这北方的大地。而这新绿就是--松树。它不畏严寒,不畏酷暑,根扎得很深很深,盘结在岩石的缝隙中,四季常青,总能给人带来生命的颜色,带来希望的绿。
③人生,也许是短暂的辉煌,也许是永恒的璀璨。倘若栽下的是昙花籽,那么,你精心培养、细心护理,为开放费尽心思,或者可以欣赏到昙花一现;倘若撒下的是松树的种子,那么,也许在你不经意之中,它已经抽枝发芽,但是要过几十年,你才能一览它参天的姿态。
④如果有人问,你喜欢昙花还是松树,你也许立即就会回答:昙花,即使你从来未见过盛开的昙花之美。可是,你可曾想过,“昙花一现”的美丽背后,又有着多少伤感吗?这美,只有短短的几秒钟。凋零的、曾经美丽过的她,只能像普通的谢了的花一般,被丢弃在垃圾堆里。
⑤松树则不同!它虽没有婀娜的身段,没有芬芳远播的本领,但是,它刚毅不阿,没有“力拔山河”的神力决不能使它动摇一星半点;它长青不衰,再过百千年,它依旧会傲然挺立在你的眼前。风霜,不会使它苍老,只能使它更成熟;岁月,不会使它弯腰,只能使它更坚强。
⑥昙花一现的人生,或许能够享受到刹那的快乐;这松树长青的人生,或许大半是苦涩的。但昙花一现,换来的是余生的苦涩;而松树长青,换来的却是永驻的快乐。
⑦有人苦心经营,心计算尽,为了一叠叠印有“人头像”的钞票而不择手段。也许,他们能够享受到短暂的“快乐”,但终究只能在幽幽的叹息声中,在懊悔与遗憾中走完人生的旅途;而有的人,虽然会被别人误解为“大拙大愚”,只有一股“犟劲”,但其实他们拥有着坚韧不拔的勇气和力量,虽然默默无闻地工作着而别人一无所知,但却为他永恒的快乐铺好了坚实的路基;虽然仍是过着平淡的生活,但最后,却能在世人的赞许声中含笑走进美好的天堂……
⑧松树,之所以能够历经沧桑而巍然挺立,之所以能够长青而不衰,之所以受到人们千世的赞颂,是因为他对生命的态度不是亵渎,他不会为换取刹那的快感而舍弃名节。更不会为求名逐利而抛开一切尊严。它,永远是自重的、高傲的挺立着,犹如顶天立地的巨人一样……
⑨我赞美松树,更赞美如松树长青的人生。我爱松树,更爱像松树一样刚毅坚强的人!
⑩人生如树,一个懂得爱,懂得珍惜的人,他的生命之树不一定茂盛,但一定是青翠的。
小题1:第一段作者说雪景“单调”,甚至让人产生“疲倦和忧伤”和第二段又写作者因此“萎靡不振”,这样写的目的是什么?(3分)
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小题2:作者写昙花的目的是什么?昙花人生与松树人生有什么不同?作者又把昙花和松树各比作怎样的人?(6分)
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小题3:结合全文,揣摩第⑩段划线句子的含义。(3分)
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小题4:文人笔下的花木皆有生命,皆有品格。请再写出两种花木(除松树、昙花以外)及相对应的品格特征。(4分)
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参考答案:
小题1:运用欲扬先抑的手法(1分),反衬出松树的坚韧不拔、不畏严寒,为下文作铺垫。(2分)
小题2:运用对比手法,从反面衬托出松树的刚毅不阿、长青不衰、坚强不屈。(2分)昙花人生:获得短暂的快乐,换来的是余生的苦涩。松树人生:短暂的苦涩换来的却是永驻的快乐。(2分)把昙花比作苦心经营,心计算尽,为了一叠叠印有“人头像”的钞票而不择手段的人,把松树比作拥有着坚韧不拔的勇气和力量,默默无闻却为他永恒的快乐铺好了坚实的路基的人。(2分)。
小题3:示例:人生应当如松树般,不一味追名逐利,自重自爱、刚毅坚强地活着。珍惜时光,珍惜身边你爱的人,这就是“青翠”的的人生。(3分)
小题4:示例:莲花——高洁;万年青——友谊;竹子——气节;牡丹——富贵。(4分)
小题1:试题分析:一般来说,选材、组材要紧密围绕中心展开。第二段有“突然”一词,即转入对松树的描绘,与前面的描述形成鲜明对比。再从全文看,从本文看,作者描绘了松树的坚贞形象,表达了对像松树一样的人的赞美。抓住主题,即可思考作者为什么开头部分这样写。
小题2:试题分析:梳理内容可知,作者着眼写松树人生,写昙花意在形成对比和衬托。文章第3至6段对比描述了昙花和松树,第7段后作者从象征,即精神层面揭示了两种人的人生。其中第7段有关键句,第8段有“名利”等关键词。从全文内容梳理可给出。
小题3:试题分析:从全文来看,作者描述和赞美了松树的精神品格,用松树象征人。本句即可从这个主题考虑。“懂得爱,懂得珍惜身边的人”就是具有松树精神的人,而“青翠”则象征人生的生机盎然。“如”字则表明该句使用了比喻的修辞手法。据此可简要给出。
小题4:试题分析:一注意写出花木名称和相对应的品格,二注意写出两种,三注意不要与选文重复。