同学们,半个学期已经过去了!今天,请大家一起乘坐我们的“智力快车”去进行一次愉快的精神之旅吧!快带上你的智慧和细心出发吧!相信你一定会做得愉快,取得满意的成绩!
第一部分:基础与积累(35分)
一、我会根据提示写字词。(5分)
zhēng róng kū wěi fěi tì āi
( ) ( ) ( )翠 抽( ) ( )思
yè suì zūn
摇( ) 零七八( ) 养( )处优
二、我会选择正确答案填序号。(3分)
1.“我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍。”此句中的“鲜”选( )
①少 ②新鲜 ③味道美
2.“固守阵地”的“固”字的意思是( )
①结实 ②坚定地、坚决地 ③本来、原来
3.“交通要道”的“要”字读( )
①yáo ②yāo ③yào
三、我会给这些字组词。(6分)
拌( ) 形( ) 峻( ) 燎( )
伴( ) 刑( ) 骏( ) 嘹 ( )
shèng( ) xiàng ( )
盛 相
chéng( ) xiāng ( )
四、我会补充词语。(5分)
明察秋( ) 纷至( )来 和( )相处 ( )无虚席
如( )如醉 语重( )长 不( )一格 ( )然不同
惊心动( ) 莫( )其妙
五、我会挑出不同类的词。(3分)
1.马路 公路 岔路 思路 小道 ( )
2.凝视 看守 目睹 端详 瞻仰 ( )
3.广州 柳州 郑州 杭州 贵州 ( )
4.忽然 突然 骤然 猛然 自然 ( )
5.铅笔 橡皮 尺子 钢笔 水壶 ( )
6.白菜 菠菜 蔬菜 萝卜 油菜 ( )
六、我会填关联词语。(5分)
1.作物( )能生长,是( )土壤里含有水分和养料。
2.( )刻苦认真地学习,( )取得好成绩。
3.树苗栽不活,( )条件不好,( )栽的方法有问题。
4.孩子( )不算多——只有两个,( )全靠她一个人张罗。
5.( )人们随意地毁坏自然资源,( )会使它们不能再生,甚至还造成了一系列的生态灾难。
七、我知道下列句子的修辞手法。(4分)
1.学如逆水行舟,不进则退。( )
2.我端起搪瓷碗,觉得有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )
3.走进这片森林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。( )
4.人类又有多少人能够上火星或月球上去居住呢? ( )
八、我会按要求改写句子。(4分)
1.的心情久久不能平静。(改成比喻句)
2.这件衣服很昂贵。(改为反问句)
3.那个房间里不会没有人。(改为肯定句)
4.喂,我要买支圆珠笔,快拿来!(改为礼貌用语)
第二部分:阅读与积累(30分)
一、北京的春节(片段)(10分)
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街xiang(像)是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一xuan(悬)起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,ji(即)使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩shuǎ(耍)。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1.根据拼音在短文中的( )里填上汉字。(2分)
2.比一比,再组词。(4分)
宵( ) 玻( ) 许( ) 烛( )
销( ) 坡( ) 浒( ) 浊( )
3.根据短文内容填空。(2分)
A.这两个自然段的总起句是( ),总结句是( )。
B.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”的意思是()。
4.按一定的顺序排列下面的词语。(2分)
A.重阳 春节 端午 元宵 中秋
B.训练 响枪 热身 起跑 冲刺
二、我是中国人(15分)
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型,我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。
在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地来到黑板前面,旁若无人地写了起来,内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……
有一次,我在黑板上写了几个巨大的字:“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得跌倒在地上。
欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便(bian pian),时常挂着微笑,但他却十分地瞧不起 亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去,那时,我还不知multiplied是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了,“C”,这是我第一次得“C”,都是由于没及时交那张作业,才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师,为什么您不信任我?为什么不听我的解释,不给我高一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几,我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。
1.联系上下文理解下面的词语。(3分)
相顾一笑:
旁若无人:
忐忑不安:
2.填空。(6分)
A.作者是( )国人,( )是他的故乡,他现在生活在( )国。
B.文中第( )自然段到第( )自然段叙述了作者思乡的感情。
C.短文第四自然段在文中起了( )作用。
3.回答问题。(6分)
A.“我觉得很气愤”,作者为什么感到气愤?
B.“我觉得很自豪,很扬眉吐气”,是什么使作者觉得很自豪,扬眉吐气?
C.这篇短文表达了作者什么样的思想感情?
三、精卫填海(5分)
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首、白喙、赤足,名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女,名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。 ——《山海经·北山经》
注:①发鸠:古代传说中的山名。 ②柘木:柘树;桑树,叶可以养蚕。 ③状:形状。 ④文首:头上有花纹。文,同“纹”,花纹。 ⑤赤足:红色的脚。 ⑥其鸣自詨:它的叫声很像是自己呼唤自己。 ⑦少女:小女儿。⑨堙:填塞。
1.比较词语古今义。(4分)
②“少女”在文中的意思是( ),在现代汉语中的意思( )。
第三部分:口语交际与习作(35分)
一、口语交际。(5分)
谈谈我的学习习惯
师:良好的学习习惯,也是学好语文的重要条件。在学习过程中,你都 养成了那些学习语文的好习惯?选一种向大家介绍一下。
生:
师:这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?
生:
师:祝贺你!有了好的学习方法和学习习惯,你的语文学习一定会更加出色!
二、习作(从下面两个内容中任选一个来写)。(30分)
(1)题目:我尝到了创造的乐趣
提示:在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中… 你一定会有一些新点子、新做法、小创造、小发明……因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题,写一篇作文,要写好“创造”给你带来的乐趣。
(2)以“ ,我想对你说”为题,写一篇习作。注意一定要说真话,写实事,表真情哦。字数在400字左右。
附加题(4分)
一、下面故事分别出自哪部书,请写出书名。(2分)
过五关,斩六将《 》 西天取经 《 》
刘姥姥进大观园 《 》 逼上梁山 《 》
二、请给下面这些广告“消毒”,让它恢复原貌。(2分)
例:消炎药广告:快治人口——( 脍炙人口 )
热水嚣广告:随心所浴——( )
止咳药广告:咳不容缓——( )
摩托车广告:骑乐无穷——( )
营养液广告:口蜜腹健——( )
《六年级下册语文期中检测题》参考答案
第一部分:基础与积累
一、蒸融 枯萎 翡 屉 哀 曳 碎 尊
二、(1)① 2 ② (3)③
三、搅拌 形式 峻岭 燎原 茂盛 真相 同伴 刑罚 骏马 嘹亮 盛饭 互相
四、毫 沓 睦 座 痴 心 拘 截 魄 名
五、1.思路 2. 看守 3.贵州 4.自然 5.水壶 6.蔬菜
六、1. 之所以 因为 2.只有 才能 3.不是 而是
4.虽然 但是 5.如果 就
七、1.比喻 2.夸张 3.拟人 4.反问
八、1.我的心情就像大海的波涛一样,久久不能平静。2.这件衣服难道不昂贵吗?3.那个房间里有人。4.阿姨,我要买支圆珠笔,请拿来!
第二部分:阅读与积累
一、1.像 悬 即 耍
2.销售 元宵 玻璃 上坡 许多 水浒 蜡烛 浑浊3.A.元宵上市,春节的又一个高潮到了 这的确是美好快乐的日子。
B.(这是春节的第三个高潮。前面还有“除夕”和初一拜年、逛庙会两个高潮。)
4.A.春节 元宵 端午 中秋 重阳 B.热身 训练 响枪 起跑 冲刺
二、1.A.指的是两人不约而同的回头一笑,心意相通,默契相通。
B.旁若无人:形容态度傲慢,自高自大,不把别人放入眼中。
C.心神不安。
2.A.中 上海 美 B.5 6 C.承上启下
3.A.因为“我”在大测验自己中拿了C,原因是不知道multiplied的意思,误以为在说地图,造成了得c的错误,希望跟老师讲解,但老师也只是奇怪一笑和摇头,所以为此感到气愤。
B.因为“我”身为中国人,在异国每次测验都比美国人强,心中很自豪。
C.思恋祖国,热爱祖国。
三、精卫填海
1.红色的脚 光着脚 ②小女儿 年轻的女子
2.表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望、顽强的毅力和勇敢、锲而不舍的气魄。
第三部分:口语交际与习作
1.口语交际。略 二、习作略
附加题
一、三国演义 西游记 红楼梦 水浒
二、 刻不容缓 随心所欲 其乐无穷 口蜜腹剑