2011年中考语文九年级下册现代文内容梳理
九年级下册现代文内容梳理
篇 目
第一单元
1.诗两首 2.我用残损的手掌
3.祖国啊，我亲爱的祖国 4.外国诗两首
第二单元
5.孔乙己 6.蒲柳人家(节选)
7.变色龙 8.热爱生命(节选)
第三单元
9.谈生命 10.那树
11.地下森林断想 12.人生
第四单元
13.威尼斯商人(节选) 14.变脸(节选)
15.枣儿 16.音乐之声(节选)
教材精梳理
1.字音认读
嘶哑( ) 喉咙( ) 汹涌( ) 骸骨( ) 锦幛( )
荇( ) 藻( ) 蘸( ) 憔悴( ) 蝼蚁( )
干瘪( ) 纤绳( ) 簇新( ) 笑涡( ) 绯红( )
淤滩( ) 虔信( ) 镶嵌( ) 深邃( ) 晨曦( )
瞰望( ) 羼水( ) 阔绰( ) 绽出( ) 痱子( )
擀面杖( ) 梆子( ) 腌臜( ) 捯气( ) 咯吧( )
隐匿( ) 荣膺( ) 跳跶( ) 嘬嘴( ) 捎马子( )
蜥蜴( ) 显赫( ) 狼嚎( ) 苔藓( ) 咀嚼( )
舔舐( ) 鲦鱼( ) 芳馨( ) 云翳( ) 怡悦( )
倒坍( ) 紊乱( ) 虬须( ) 嶙峋( ) 沉湎( )
孱弱( ) 鲑鱼( ) 庖代( ) 中流砥柱( ) 诉讼( )
弥撒( ) 糍粑( ) 睡眼惺忪( ) 打鼾( ) 徘徊( )
羡慕( ) 囫囵吞枣( ) 峥嵘( ) 山麓( ) 嬷嬷( )
远眺( )
提示
sī yǎ hóu lóng xiōng yǒng hái zhàng xìngzǎo zhàn qiáo cuì lóu yǐ biě qiàn cù wō fēi yū qián xiā
ng qiàn suì xī kàn chàn chuò zhàn fèi gǎn bāng ā zā dáo kā nì yīng da zuō shào xī yì hè h
áo tái xiǎn jǔ jué shì tiáo xīn yì yí tān wěn qiú lín xún miǎn chán guī páo dǐ sòng mí sa cí
bā xīng sōng hān pái huái xiàn mù hú lún zhēng róng lù mó mo tiào
2.字形辨识
名huì________ 断壁残yuán________ chán岩________ 戏xuè________
吹毛求cī________ 休qì________ xiāo________鸟 yìn bì________
gōu lóu________ yì________测 kuì________赠 cè________隐
pǐ________性 愤mèn________ zhān________望 挖jué________
jué________取 阴mái________ mò________然 lián yī________
鳞次zhì________比
提示
讳 垣 巉 谑 疵 憩 枭 荫庇 佝偻 臆 馈 恻 癖 懑 瞻 掘 攫 霾 蓦 涟漪 栉
3.词语积累
(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。
②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。
(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
(6)无精打采：形容不高兴，不振作。
(7)异想天开：形容想法离奇，不切实际。
(8)无缘无故：形容没有任何缘故。
(9)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。
(10)奄奄一息：形容气息微弱。
(11)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。
(12)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
(13)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
(14)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。
(15)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。
(16)有例可援：有先例可参照。
(17)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
(18)遍稽群籍：查遍所有的书籍。
(19)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
(20)怡然自得：形容高兴而满足的样子。
(21)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。
(22)蹑手蹑脚：轻手轻脚。
(23)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
(24)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。
(25)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。
(26)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。
(27)固执己见：坚持己见，不肯改变。
4.文学常识
(1)《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。
在中国诗人当中，艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁，也是贯穿于他全部
诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往，那么土地意象则寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、
对人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。这首《我爱这土地》就是诗人献给土地最真挚的恋歌。它以简练传神的笔法、精巧的构
思，生动形象地为我们塑造了一个土地最忠诚的歌者形象，一个始终环绕和守护着土地母亲的诗魂，一个给人以信念、信心和
希望的使者。
(2)《乡愁》作者余光中，台湾诗人。他仅凭一首《乡愁》就赚得无数人的眼泪，至今仍令许多漂泊海外的游子为之唏嘘感慨泪
湿襟衫。
(3)《我用残损的手掌》作者是戴望舒，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。具代表性的诗有《我思想》《寒风中
闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》。
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
(4)《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，当代著名的女诗人。舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐
名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。
主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》散文集《心烟》等。
(5)《祖国》作者莱蒙托夫，是19世纪俄国继普希金之后的伟大诗人之一。
(6)《黑人谈河流》作者休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
(7)《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。
《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说。在这篇小说中，作者成功地塑造了孔乙己这样一位悲剧人物，并且通过他的遭
际，表达了相当深广丰厚的社会思想内容。
这篇小说全文不足3000字，但作者却以极其凝练的笔墨，表现了相当深广的思想内容。一方面，作品通过塑造孔乙己的悲剧性格，表现出了封建科举制度是怎样将一个下层知识分子摧残成了一个完全丧失了人的尊严，丧失了起码的生存能力的社会的“多余人”。另一方面，作者也通过展现孔乙己的悲惨命运，表现出在封建科举制度侵蚀下，社会各阶层的人是怎样共同构成一种巨大的、可怕的社会合力，共同吞噬人的魂灵。
