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陈涉世家

七年级语文教案陈涉世家教学设计教案

预习提示

一、查找资料并结合课下注释了解司马迁与《史记》。

1、司马迁，字子长，----------朝代的--------家、-------家、---------家。

2、《史记》是我国第一部---------体通史，全书共--------篇，包括----------、-----------、-----------、-----------、------------共五十二万六千余字。鲁迅先生称之为：“------------------，-------------------”。

二、查找资料了解大泽乡起义的时代背景。

三、自读课文,读准字音及节奏。

1、给下列加点字注音：

陈涉少时尝与人佣耕皆次当行士卒多为用者度已失期 .以数谏故又间令吴广行收兵车六七百乘卒数万人

2、读准节奏：

今诚以吾众诈自称公子字扶苏、项燕又间令吴广之次所旁丛祠中

四、结合课下注释疏通文意，划出不懂的词句。

答案：一、 1、西汉史学文学思想

2、纪传体 130 “八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传” “史家之绝唱，无韵之离骚”

二、略

三、1、shào yōng háng wéi duó shuò jiàn xíng shèng shù

2、今/诚以吾众诈自称公子字扶苏、项燕

又间令/吴广/之次所旁丛祠中

四、略

学习目标：

1、了解司马迁和资料，教师补充。屏幕展示

司马迁(约前145年---前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（现陕西韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁十岁“通古文”，才学过人，二十岁后漫游南北各地，考查遗闻轶事，搜集史料。公元前108年继父职，任太史令，前104年修订太初历，同时着手撰写《史记》。前99年因替投降匈奴的李陵辩解，获罪入狱，受腐刑，前96年出狱，任中书令，发愤续写《史记》前91年基本完成。

《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

四、我来读课文

1、教师范读学生听读，掌握字音及节奏

2、学生自由朗读

3、多媒体显示学生竞答

（1）、给下列划线字注音：

陈涉少时尝与人佣耕皆次当行士卒多为用者度已失期 .以数谏故又间令吴广行收兵车六七百乘卒数万人

（2）、读准节奏：

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕又间令吴广之次所旁丛祠中

五、我来疏通文意

1、生自由读课文，结合课下注释，借助工具书疏通文意。

2、学生质疑问难小组内解决不了的提到班上来，同学们共同解决。

3、屏幕展示，分组竞答

辨析古今异义词

等死，死国可乎往往卒中语号令召三老、豪杰皆来会计事

今亡亦死又间令吴广之次所旁丛祠中

判断一词多义

会：会天大雨故：广故数言欲亡

与皆来会计事扶苏以数谏故

令：乃令符离人葛婴将兵道：伐无道

陈守令皆不在道不通

数：卒数万人

扶苏以数谏故

以：扶苏数谏故之：辍耕之垄上乃 : 乃行卜

今诚以吾众诈自称公子怅恨久之乃公子扶苏

固以怪之矣鸿鹄之志告乃翁

祭以尉首二世杀之

次: 皆次当行书 : 乃丹书帛曰

之次所旁得鱼腹中书

译句

苟富贵，无相忘。

天下苦秦久矣。

燕雀安知鸿鹄之志哉！

王侯将相宁有种乎？

六、我来研读课文

以小组为单位，讨论以下问题，理解文意章内容

（1）围绕起义这一中心事件，本文按什么顺序记叙？（内容概括）

（2）起义的导火线是什么？起义能得到人民支持的理由是什么？

（3）为起义做的舆论准备有哪些？起义的具体步骤有哪些？

起义为什么能形成声势并建立政权？

(5)陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？

学生讨论明确

（1）本文是按事件发展的先后顺序写的。第一段介绍陈涉的籍贯、身世、志向；第二段写起义的原因和谋划情况；第三段写起义的经过和取得的胜利。

（2）起义的导火线是“会天大雨，道不通，失期法皆斩”。起义能得到人民支持的理由是天下苦秦久矣，长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥不当立而立；楚国人民有强烈的复国愿望。

（3）为起义做的舆论准备有：问卜念鬼、置书鱼腹、篝火狐鸣。起义的具体步骤有：并杀两尉、为坛而盟、召令徒属、胜利进军。

（4）起义能形成声势并建立政权因为起义的领袖胸怀大志、敢于反抗、谋划正确、策略得当；秦施暴政，官逼民反。

（5）占领蕲以东作为战略后方，将“陈”作为攻秦的指挥中心，建立张楚政权。战略目标推翻秦朝统治。

（总结全文）

七、我来演读赏析

(1)学生分组表演课本剧,然后学生完成下列句子填空。

我从文中人物的 “---------------------”看到了一个--------------的陈涉。

例如：我从文中人物的 “苟富贵，无相忘”看到了一个想改变现状、摆脱贫困、有福同享的陈涉。

我从文中人物的 “燕雀安知鸿鹄之志哉”看到了一个志向远大的陈涉。

我从文中人物的 “王侯将相宁有种乎”看到了一个蔑视权贵、敢做天下主人的陈涉。

我从文中人物的 “陈胜吴广乃谋曰”看到了一个目光敏锐，具有谋略的陈涉。

我从文中人物的 “召令徒属曰”看到了一个具有宣传组织才干的陈涉。

八、我来揣摩学习

鲁迅先生称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，你认为本文在写人及选材方面有哪些独到之处？

学生思考并自由发言

对话描写中人物个性化的语言。

详略得当：略写主人公的身世和抱负，详写了起义的原因、谋划情况，起义的经过及取得的胜利

教师明确总结:

本文人物语言精彩生动、富有个性，是本文人物刻画的技巧所在。除此外对典型历史环境的描写以及对人物行动的刻画也颇有特色，请学生可后悉心品读学以致用。

九、我来思考探究

世家是记王侯的，陈涉并非王侯，司马迁为什么把它归入世家？

学生思考、讨论、回答。

（教师点拨：陈涉出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月，之所以列为世家是因为在秦王朝的严密统治下，首先发难的确实有非常之功，司马迁看重的是功业，而不以成败论英雄，作者高度评价他在反秦斗争中的领导作用，故把他列为世家。）

十、我来评说人物

有人认为陈涉是个“野心家”，对此你有什么看法？

学生思考讨论发言

（注意陈涉在历史进程中的作用及他胸怀天下的豪情）

结束语：同学们，往事已过两千年，但让我们记住陈涉，一个农民起义领袖，一个豪气逼人的大英雄，他将永远站在历史的战车上，向着公平、民主、自由朝圣。

板书设计

陈涉世家

司马迁

陈涉身世志向远大

起义原因：苦秦、遇雨失期皆斩、扶苏、项燕审时度势

起义谋划：问卜念鬼、置书鱼腹、篝火狐鸣谋略过人

起义经过：并杀两尉、为坛而盟、胜利进军。勇敢机智

练习题

填空

（1）本文选自《》是一部----------体史书，作者是-----------朝的----------

（2）文中表现陈涉远大志向的句子是------------------------------

（3）文中表现陈涉蔑视权贵的句子是---------------------------------------------

（4）起义的导火线是---------------------起义的根本原因是------------------------------------

（5）起义的舆论准备---------------------、--------------------------、-------------------------、

（6）起义的口号是-------------------------------------------------

（7）出自本文的成语----------------、-------------------------

解释下边句中加点的词

会天大雨今亡亦死，举大计亦死固以怪之矣

大楚兴，陈胜王皆指目陈胜忿恚尉

将军身被坚执锐并杀两尉又间令吴广之次所旁丛祠中

3、翻译句子

燕雀安知鸿鹄之志哉！

等死，死国可乎？

卒中往往语，皆指目陈胜。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者

4、背诵“陈胜吴广乃谋曰........吴广以为然”和“召令徒属曰……吴广为都尉”两段

5、阅读下面的文言文，完成（1）-----（5）题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻期贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（1）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）

A. 苟富贵，无相忘苟：苟且 B. 会天大雨，道不通会：适逢

C. 爱士卒，楚人怜之怜：爱 D.为天下唱，宜多应者唱:通“倡”倡导

（2）下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项（）

A. 怅恨久之 B. 此诚危急存亡之秋也

C. 吾欲之南海 D. 先天下之忧而忧

(3) 比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）

A. 若为佣耕，何富贵 B. 项燕为楚将

曾不若孀妻弱子乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东

C. 今亡亦死，举大计亦死， D. 项燕为楚将，数有功

秦灭韩亡魏广故数言欲亡

（4）对下面句子理解不正确的一项是（）