一、学习目标：
1.理清小说主要情节脉络。
2.揣摩精彩细腻的描写。
3.体会作者情感，感受风景美、人情美。
二、课前预习：
1.熟读课文，概述故事内容。
2.标注出自己喜欢的地方，谈独特感受。
三、课堂活动：
1.说一说：⑴自选一个角度概括一下全文内容，力求用最简洁的词语来表达。（提示:可从“时间”“事情” 等方面去思考。）
⑵那夜的戏好看吗？那夜的豆真的很好吃吗？说说你的理解。
2.议一议：在预习中，我们了解到——那夜的戏未必是好戏，那夜的豆也不过是平常的豆，但作者用“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句充满感情的话做了概括。这不矛盾吗？
（提示：要注意从人物刻画、故事内容及景物描写等入手。）
展示：小组讨论的结果：
关于看戏：
关于“偷豆”：
3.谈一谈：真正令“我”难忘的是什么？
四、课下练笔：
写一写：
1. 你的身边也有文中这样的朋友和长者吗？你有过类似的体验吗？写成小片段，跟其他同学交流。
2. 借鉴本文的写法，追忆自己快乐的童年生活，写一篇作文。
