北师版小学语文二年级下册《体育世界》教学反思

教学分析

本单元是以“体育”为主题,旨在引导学生在生活中学语文,用语文。本课的教学设计体现了语文与体育课程的沟通,与信息技术的融合,书本学习与实践活动的紧密结合,开阔了学生的眼界,激发了学生学习的热情。培养学生热爱体育,积极参与体育运动的思想。

北师版小学语文二年级下册《体育世界》教学反思

因为单元内容较多,较复杂。课前我理清了思路,先让学生对体育有初步的了解。我让学生回家查找资料,了解田径比赛的项目、规则,以及我国的奥运冠军。学生们准备得充分,课堂交流气氛活跃。对他们没有查找到的,我在课堂上利用手机及时查找,解决难题。不仅借助书中的插图了解运动项目,还结合学生平常玩的项目进行交流。然后结合课本进行教学就轻松多了。

面对着这以“体育”为主题的开放式单元,教学的侧重点要定在什么位置?二年级仍以识字教学为主,我发现孩子们对本课中的19个体育项目识记非常清楚。因为这些体育名词来源于生活,学生在生活中常见,所以在教学中想通过创设情境与信息技术的融合,让学生深入了解体育知识,增强体育意识。但在教后确实感觉到对识字教学不够细致,以致于在本堂课留下了许多的遗憾。对于开放单元的教学,我也一直在努力地追寻更完善的教学。希望自己能在遗憾中拾取些许点滴,以促进今后的教学。

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