课题9、穷人课型新授第1课时
教学目标1、学会十个生字。能够正确读写下列词语:搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。
2、有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的语句。
3、初步理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。
重点分析初步理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。
难点分析初步理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。
教具准备课件或小黑板
教师活动学生活动
一、谈话导入。
1、导入新课,板书:穷人
2、启发谈话:你了解穷人吗?他们的生活怎样?
3、今天,我们就来学习一个有关穷人的故事。
二、初读课文。整体感知。
1、提出要求,组织学生自由读文
要求:读准字音,读通句子,感动的地方多读几遍。
2、检查生字词。A、出示b、自由读c、指名读d、齐读
3、引导学生读自己喜欢的地方
4、启发谈话
三、精读领悟。
1、组织默读课文。提出思考问题:文中的穷人有哪些?
2、相机板书:桑娜、渔夫、西蒙
3、组织快速速读课文。勾划重点词句。
4、组织学生思考问题
5、安排小组交流。
6、组织集体交流。引导学生读读所划句子,读中体会,然后再交流。最后朗读领悟、提高、巩固。
四、小结。
通过本课的学习………1、听教师导入,并齐读课题:《穷人》
2、学生分组简单地说说你周围的穷人的情形,给大家讲一讲。
3、进入本课学习
4、自由读课文。读准字音,读通句子,感动的地方多读几遍。
5、分组自学生字词
6、全班交流生字、生词,汇报学习成果
7、自由读文:读一读自己喜欢的部分
8、说一说,通过读文你明白了什么?
9、默读课文。思考:文中的穷人有哪些?小组讨论
10、帮助教师完成板书:
11、速读课文。画出可以看出穷人贫穷的句子,仔细地读一读。谈谈你的体会。
12、自渎思考。
13、小组交流。(交流所话句子及感受;一人说,其余人听,然后补充)
14、集体交流。学生读读所划句子,读中体会,然后再交流。最后朗读领悟、提高、巩固。
15、小结本节课的内容,说一说:通过本课的学习………
教学反思