一、基础知识与积累(31分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是(3分)
A、颓(tuí)唐 愧怍(zuò) 提防(tī) 高屋建瓴(líng)
B、憧憬(chóng) 涎水(yán) 仄歪(zè) 锐不可当(dāng)
C、疮疤(chuāng) 琐屑(xiè) 嶙(lín)峋 纷纷溃退(kuì)
D、笨拙(zhuō) 诘问(j í) 震悚(sǒng) 眼花缭乱(liáo)
2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分)
A、狼籍 荒谬 丰功伟绩 富丽堂皇
B、渴慕 瓦砾 高屋建瓴 低眉顺眼
C、赃物 悼念 张慌失措 世外桃源
D、霹雳 惊骇 微不足道 月明风轻
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)
A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
D、校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作 文竞赛获得了全国第一等奖。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
C、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
D、近段时期以来，小李电脑水平有了明显的增强。
5.下列文学常识搭配有误的一项是(3分)
A、《芦花荡》——孙犁——孙树勋——《孙犁文集》
B、《阿长与》——鲁迅——周树人——《朝花夕拾》
C、《桃花源记》——陶渊明——元亮——《陶渊明集》
D、《核舟记》——张潮——子敬——《虞初新志》
6.古诗文默写(12分，每空1分)
(1)苔痕上阶绿，__________________。____________________，往来无白丁。
(2)_____________________，无案牍之劳形。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。
(4)菊之爱，_______________ ___。莲之爱，___________________?
(5)__________________，一览众山小。
(6)罔不因势象形，_______________ 。
(7)_____________________，妇啼一何苦。
(8)少壮不努力，_____________________。
(9)_____________________，端居耻圣明。
(10)黄鹤一去不复返，_________________________。
7.综合性学习(4分)
(1)据报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在 长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，英文、韩文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。你的感悟是什么?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、古诗文阅读(21分)
(一)读下面诗歌，完成18—19题。 (4分)
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、解释诗句中加点词语的意思。(2分)
(1)国破山河在 国：______________(2)浑欲不胜簪 浑：_______________
9、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?(2分)
__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
(二)文言文阅读(17分)
桃花源记(节选) 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
10.下面语句中加点的词解释错误的一项是( )(2分)
A.渔人甚异之(对……感到诧异) B.香远益清(远播 )
C.无案牍之劳形(劳累) D.欲穷其林(走到尽头)
11、下列加点字意思、用法完全相同的一项是( ) (2分)
A、 寻向所志 寻病终
B、 忘路之远近 予独爱莲之出淤泥而不染
C、 其中往来种作 太守即遣人随其往
D、 屋舍俨然 豁然开朗
12、下面对文章的理解，不正确的一项是( )(2分)
A、第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个幸福安康、祥和安定、民风淳朴的现实社会。
C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D.“黄发垂髻”，运用借代的修辞手法，指桃花源中的老人和小孩。
13.解释下列句中加点的词 (4分)
(1)便要还家______________________(2)不足为外人道也_ ________________
(3)阡陌交通______________________(4)何陋之有_____________________
14、把划线句子翻译成现代汉语。
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(2分)
译文：____________ ____________________________________________。
(2)乃不知有汉，无论魏晋(2分)
译文: _______________________________________________________。
15、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、现代文阅读(28分)
(一)父亲是一条鱼(15分)
①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池， 将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……
③ 接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
④我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀!那么得意!顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
16、用简明的语言概括上文的主要内容。(2分)
_________________________________________________________________ ____________________________________。
17、题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
18、分析下列句子所蕴含的思想情感。
(1)顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。(3分)
____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
(2)父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
19、第③段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么?(2分)
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20、你认为文中的父亲是一位怎样的父亲?(2分)
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(二)《拾穗的脚步》(13分)
(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
(3 )只见母亲 挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”
(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗?”
(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了?
(9)此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过 去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
(10)母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊?”
(11)我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”
(12)母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!”
(13)听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
(14)母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
(15)母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
(16)母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得 一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
(17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中 。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
(18)我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
(19)生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
(20)我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
21、文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序，有什么作用?(4分)
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22、赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。
_____________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________。
23、文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________。
24、结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
25、文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、作文(40分)
在下面两个题目中选作一个。
(1)作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;有时，你会真的有一种长大了的感觉。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“长大的感觉”为题，写一篇文章。
(2) 幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外);语句流畅，叙述具体，主题鲜明;文中不能出现真实的人名、班级名称;不少于600字。
考试试卷答案
一、 基础知识与积累(31分)
1、C 2.B(A“狼籍”中的“籍”应该是“藉”;C“张慌失措”中的“慌”应该是“皇”;D“月明风轻”中的“轻”应该是“清”) 3、A 4、C 5、D
6.古诗文默写(12分，每空1分) 7、综合性学习(4分) 略
二、古诗文阅读(21分) (一)读下面诗歌，完成18—19题。(4分)
8、(1)国都 (2)简直 9、一方面是 感慨国都沦陷、城池破败，另一方面也为自己困居长安、与家人离别而怅恨。
(二)文言文阅读(17分)
10、C(劳：使……劳累) 11、D(然：形容词词尾，……的样子)
12、B(“现实社会”中的“现实”错误，应该为“理想社会”)
13、(1)通“邀”，邀请 (2)不值得
(3)交错相通 (4)宾语前置的标志
14、(1)带领妻子、儿女及同乡来到这与世隔绝的地方，再也没有从这里出去。
(2)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
15、寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望 ，表达了作者对黑暗社会的否定与批判，以及对美好生活的向往与追求。
三、现代文阅读(30分) (一)父亲是一条鱼(15分)
16、写父亲卖鱼养鱼;穿我丢弃的皮鞋及父亲为我送别及叮嘱。(2分)
17、父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。(3分)
18、①通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。(3分)
②父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情，将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。(3分)
19、衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。(2分)
20、从父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客;写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭;写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关心(或：文中的父亲是一位勤劳、朴实、好客、节俭、关心孩子的父亲。)(2分)
(二)《拾穗的脚步》(13分)
21、插叙(1分)，回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事，通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱，衬托了母亲脚步的稳健(2分)。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫 。(1分)
22、踯躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田，“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿(1分)。
23、运用了排比，加强了语气，使文章更有气势(1分)，强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗，心情愉快，变得平和、淡定(1分)。
24、文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步(1分);第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度(1分)。
25、议论(1分)，点明 中心，深化主题(1分)，指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富(1分)。
