写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。为了让大家对标点符号的使用有个正确的认识，今天，小编就给大家带来标点符号中考冲刺习题及答案，希望对你有帮助。
标点符号中考冲刺习题及答案
21.下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。
B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。”
C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。
D.一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢?
22.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )
A、明天下雨，我是骑车子去学校呢?还是乘公共汽车去学校呢?
B、教室里有四、五十个学生。
C、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”
23.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )
A.细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏?回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边?我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威?
B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。
C.这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。
D.几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。
24.下列标点符号使用错误的一项是
A.我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。
B.“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说：“陛下请看…… ”
C.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。
D.我真不知道他是干什么的。
25.下列标点符号使用有错误的一项是
A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。
C.生日!今天是我的生日?她自己都忘记了。
D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。
26.下列句子标点使用，正确的一句是 ( )
A有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
B王老师走进初三(6)班教室，问道：“作业写完了吗?同学们。”
C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行方法”。
D请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。
27.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.“妈，你不去，我会害怕的。”彤彤说，“你在台下看着我，我就有底气了。”
B.在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。
C.今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。
D.作为学者的闻一多先生，做了也不说;作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。
28.下列标点符号使用有错误的一项是
A.物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面是什么?
B.我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》。
D. “最美丽的女机长”“最年轻的女机长”的称号，一下子在网上火了起来。
29.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。
B.原来，这是200多年前，引自锡兰国(今名斯里兰卡)的两棵菩提树。
C.寺内一口千人锅，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。
D.当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。
30.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。
B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。
C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。
D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(«左传·曹刿论战»)，后来“牺牲”的意义转化了。
标点符号中考冲刺习题及答案由字典语文网小编整理，仅供参考：
21.A
【解析】
试题分析：B句第一个逗号应在引号外，因为引用语已经结束;C句问号应该是逗号，因为此句不是提出问题;D句顿号删去，因为“十三”和“四岁”不是并列关系，“十三四岁”是一个完整的短语。
考点：标号符号的作用
点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
22.C
【解析】
试题分析：A、明天下雨，我是骑车子去学校呢，还是乘公共汽车去学校呢?B、教室里有四五十个学生。D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢。”
考点：本题考查学生修改标点符号的能力。
点评：本题有难度，错误的标点符号不容易判断。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。
23.A
【解析】
试题分析：B句引用后应该是逗号，因为作者想表达的意思还没结束。C句中冒号应该是逗号，因为后面的句子内容不是解释前面句某一概念的含义，而只是承接前句的陈述。D句中第二个顿号应是逗号，因为这不是两个词语的并列，而是两个行为的延续。
考点：标点符号判断
点评：本题有难度，错误的标点符号不容易判断。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。
24.B
【解析】
试题分析：B项应把说之后的冒号改成逗号。
考点：本题考查标点符号。
点评：说，可以用在话语的前面，中间和后面，视位置不同，标点用法不同：1、当说在前面时，后面加冒号;2、当说在中间时，后面加逗号;3、当说在后面时，后面加句号。
25.D
【解析】
试题分析：D项内的冒号和第一个句号应去掉。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
26.A
【解析】
试题分析：B王老师走进初三(6)班教室，问道：“作业写完了吗，同学们?”C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了《演员个人营业演出活动管理暂行方法》。
D请以“我和祖国”为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。
考点：本题考查标点符号的使用。
点评：倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。
27.B
【解析】
试题分析：“……”与“等等”同时使用，重复，应去掉其一。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
28.C
【解析】
试题分析：C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫“俄罗斯语言”。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
29.C
【解析】
试题分析：分析各项，C项中“千人锅”是一个特别的称谓，应该加引号。故标点符号使用不正确的是C。
考点：考查标点符号的运用。
点评：平时应加强对学生的常用标点符号的训练，掌握常见标点的意义，并能熟练运用。
30.D
【解析】
试题分析：A “政治、经济”“学习、生活”。B问号改逗号。C六棵树后逗号改冒号.
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
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