《诗四首》学法指导

课后练习

《归园田居》(其三)用语十分平淡自然,朴素如随口出,“种豆南山下”“夕露沾我衣”等语不见丝毫修饰,而且作者把平实的口语和醇美的诗意和谐地统一起来,质而见绮,癯而实腴,形成陶诗的艺术特点。这种质朴的风貌在雕琢诗风弥漫文坛的魏晋时代独树一帜,实际上开启了隋唐诗风的先河。

《诗四首》学法指导

《使至塞上》诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。作者出使恰在春天,途中见数行归雁北翔,即景设喻,用归雁自比,既叙事又写景,一笔两到,贴切自然。尤其是“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情。

《渡荆门送别》意境高远,风格雄健,形象奇伟,想像瑰丽。首联写出游中诗人纵情欣赏崇山峻岭,颔联绘山势和流水,颈联从不同角度描绘长江的近景与远景,尾联抒思乡之情。全诗境界开阔,明朗辽远,奇妙真切,特别是颔联逼真如画,有如一幅长江出狭渡荆门的长轴山水图。这首诗形象壮美瑰玮,以小见大,以一当十,内容丰富,包涵长江中游数万里山势和水流的景色,具有高度集中的艺术概括力。

《游山西村》是一首记游抒情诗,外界情景与诗人内心情感相融。前三联分别写丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象;山间水畔的迷疑而见朗的景象和春光明媚的山水图以及农村古老而纯朴的风俗画卷。在此基础上诗人笔峰一转写出尾联,道情趣、出胸臆,诗人热爱家乡的感情,与农民亲密无间的关系充分展示在读者面前。

查看更多
【《诗四首》学法指导】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://yw.zidianfy.com/yuwen_232350/
课后练习推荐
热门课后练习推荐