《音乐之都维也纳》作业设计

教学分析

一、看拼音,写字词

《音乐之都维也纳》作业设计

ōu zhōu guàn lì bó wù guǎn bō guāng línlín

( ) ( ) ( ) ( )

zhuāngshì cǎo píng yōu yǎ jiē tóu xiàng wěi

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列带点字注音

掺 和 草 坪 装 饰 街头巷尾 镂 花 乐 章

三、划去括号内不合适的字

生(涯 崖) (坐 座)落 落( 坐 座 ) 类(形 型)众多

塑(像 象) (优 悠)雅 (搏 博)物馆山 (清 青)水秀

四、句子练习

1.缩句

(1)他们的精彩表演,吸引着成千上万的国内外观众。

________________________________________

(2)人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

________________________________________

(3)维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

________________________________________

2. 理解下列句子中带点词的意思

(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。___________________

(2)悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。

________________________________________

(3)仿写比喻句

例句“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”

黄河是___________的摇篮。

_______是____________的摇篮。

3.排列乱文

( )应该说,每个人都会有自己的收获,但收获的大小各不一样。

( )从同学们的不同收获中,我们可以悟出一个重要的道理,那就是既要仔细地看,又要用心思考,做到看想结合,眼脑并用。

( )暑假期间,不少学生外出探亲、旅游,开阔了眼界,丰富了生活阅历,是件大好事。

( )有些人发现了有价值的东西,有了自己深切的感受,发而成文,写出了颇有新意的文章。

( )也有些人则只能说到过什么地方,见过什么人、事、景、物,显得零碎,写不出文章来。

五、根据课文内容填空

1.本文是一篇____。文中称维也纳为“音乐之都”是因为:__________;————————————————;———————————。

2.在文中,我们认识了许多著名的音乐大师:有“乐圣”_____,有“交响乐之父”________,有“圆舞曲之父”______,有“圆舞曲之王”______有5岁作曲,6岁就上台演出的“音乐神童”_____.

六、片断分析

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还经常举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了惯例。

1.文中找出下列词语的近义词

散步( )飘荡( )定例( )掺杂( )

2.用“~”划出本段中心句。本段构层方式是_____关系。

3.这段话是从______________________________;___

__________________________;________________

______ ;_________________________这几方面来说明“维也纳几乎一天也离不开音乐”。

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