《孙权劝学》《颜回早死》比较阅读答案

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比较阅读(10分)

《孙权劝学》《颜回早死》比较阅读答案

[甲]……权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”……

[乙]回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。”

【注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】

1.解释下列句中加点的词语。(2分)

⑴孤岂欲卿治经为博士邪!( ) ⑵即更刮目相待( )

⑶门人益亲( ) ⑷不迁怒,不贰过。( )

2.将下列句子译成现代汉语。(4分)

⑴卿今者才略,非复吴下阿蒙!

译:

⑵不迁怒,不贰过。

译:

3.请写出与[甲]段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。

答: (2分)

4.读了[甲]、[乙]两段文字,你有何感想?(2分)

答:

参考答案:

1.⑴研究 ⑵重新 ⑶更加 ⑷转移

2.⑴你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!

⑵(颜回)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。

3.士别三日,刮目相待 吴下阿蒙 凿壁偷光 程门立雪

4.示例:[甲]段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,从而阐明了学习对健全人格的作用。

[乙]段文字告诉我们颜回学习“不迁怒,不贰过”,被孔子称赞,是我们学习的榜样。

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