试题预览：
重庆市綦江县2010年初中毕业暨高中招生考试
语 文 试 卷
（全卷共五个大题 满分150分 考试时间120分钟）
一、书写（10分）
书法这颗闪耀着传统文化光辉的明珠，在素质教育的天宇中更加璀璨夺目。书法对于培
养人的心理品质和审美能力都有极其重要的作用。相信你有一手漂亮的书法，那就尽情地展示吧！
1.请把下面这段歌词正确、规范地写在方格里。（10分）
綦江是个好地方，青山绿水好风光，山连山来厂连厂，风吹稻花起波浪。綦江越来越兴旺，城乡旧貌换新装，座座高楼连成片，高速公路通四方。（共64个字，含标点；68个空格。）
二、语文知识及运用（30分）
2.下列各句中加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）
A.歌声是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧（mì）气氛再适合不过了。
B.我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。
C.当它戛（gá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
D.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜（xiǎn）为人知的科学家：邓稼先。
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.沾污 诘问 忧心忡忡 暗然失色
B.啜泣 狼籍 苦心孤诣 义愤填鹰
C.斑澜 阔绰 长途跋涉 迫不急待
D.制裁 恻隐 根深蒂固 微不足道
4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）(3分）
A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
5.下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是（ ）（3分）
A．鲁迅——《故乡》——小说
B．苏轼——《小石潭记》——北宋文学家
C．余光中——《乡愁》——台湾诗人
D．都德——《最后一课》——法国作家
6.下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。（4 分）
2010年5月18日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江，②考察我县推进基础教育课程改革。③探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。
第①处词语赘余，应删去“ ”。
第②处成分残缺，应在句末添加“ ”。
第③处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
第④处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。
7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4分)
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ，
；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
8.综合探究（10分）
綦江作为“中国农民版画之乡”“中国西部齿轮城”“全国义务教育均衡发展先进地区”，注重外塑形象，内强素质，加快了建设“五个綦江”的步伐。作为綦江人，我们为家乡的巨变感到无比自豪。
（1）请你从下面这则材料中提取一条主要信息。（3分）
2010年5月24日，綦江农民版画在上海世博会非物质文化遗产展区展出时，受到各国游客的青睐，成了重庆馆綦江展演周首日的焦点。不少游客对版画产生了浓厚的兴趣，来自韩国的小伙子科尔现场拜农民版画家李方德为师。一番摆弄下来，颜料涂到了衣服和脸上，可小伙子满不在乎，一边欣赏自己的成果，一边伸出大拇指，“good！very good！”赞个不停。世博会重庆领导小组办公室已经把綦江农民版画确定为赠送世界各国各地场馆和有关人士的礼品。
（2）在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。
假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？（4分）
（3）在创建“平安綦江”的过程中，交巡警加大了整治酒后驾驶力度。在此期间，某校准备开展“劝戒司机酒后驾车，安全寄语献温情”的活动。
请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（3分）
三、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
9.默写填空。（10分，每空l分）
（l） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（2）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）
（3） ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（4）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
（5）千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》）
（6）己所不欲， 。 （《十则》）
（7）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是“ , 。”
（8）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是“ ，
（二）阅读下面文言文，完成10—14题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10．解释下列句中加点词语的意思。（3分）
①朝服衣冠（ ） ②宫妇左右莫不私王（ ）
③客之美我者（ ）
11.下列加点词的意思相同的一项是（ ）(3分)
A.①邹忌修八尺有余 ②乃重修岳阳楼
B.①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉
C.①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也
D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂，隐天蔽日
12.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
13.根据课文内容填空。(2分)
文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出
的道理。第二自然段写邹忌以 方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。
14．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)
四、现代文阅读（35 分）
（一）阅读下面选文，完成文后15—19题。（19分）
三袋米的故事
①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”
⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。
⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（选自文章阅读网，有删改。）
15.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4分)
16.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。（3分）
答：我选（ ）处：
17．第⑧自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4分）
18．第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。（4分)
19．“父爱如山，母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。(4分)
（二）阅读下面选文，完成文后20—23题。（16分）
书中自有黄金屋
①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。
③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。
⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。（选自星育网，有删改。）
20.本文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来阐述中心论点的？(5分)
21．文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，论证了什么观点？(4分)
22．联系上下文，解释第⑤自然段中加点的词“消化”的含义。(3分)
23．学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话的认识。(4分)
五、作文（50分）
24.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
（1） “城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值……这些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。
请你以“ ，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。
（2）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。
友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风……
友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才能加重其分量。任何带功利性的友情，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种智慧与幸运。
重庆市綦江县2010年初中毕业暨高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、1．书写（共10分，该题由专职书法教师阅卷）正确、规范6分，整洁、美观（4分）
二．语文知识及运用（30分）
2．C （戛（jiá）然而止）(3分) 3．D (A.玷污 黯然失色B.狼藉 义愤填膺C.斑斓 迫不及待)(3分) 4．A（B．“天伦之乐”指家人团聚的乐趣。C．“锐不可当”感情色彩用错。D．“抑扬顿挫”与前文“情节”不相搭配。） (3分) 5．B （《小石潭记》作者为柳宗元。）(3分)
6．第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。 第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。（每小题1分，共4分）
7.(每句2分；句式、修辞1分，内容1分。)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。8．（1）綦江农民版画在“世博会”上备受青睐。或 綦江农民版画在“世博会”上成为关注的焦点。（3分意对即可）（2）示例：郭先生（或郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。（4分，称谓1分，介绍綦江齿轮2分，语言得体1分）（3）示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。示例三：酒遇知己千杯少，若要开车半滴多！（3分；修辞1分，内容委婉得体2分）
三、古诗文积累与阅读（25分）
（一）9. （10分，每空l分，错一字该空不给分）（l）何当共剪西窗烛（2）长河落日圆（3）落红不是无情物（4）直挂云帆济沧海（5）长烟落日孤城闭（6）勿施于人（7）会当凌绝顶，一览众山小。（8）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（二）10.（1）穿戴（2）偏爱 （3）认为……美（每个1分，共3分） 11. C（3分） 12.（共4分。）（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分） （2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分) 13. 直言不易（真话不易） 设喻说理（或类比说理） (共2分。每空1分) 14.（共3分，人物1分，写出人物的两个特点即给可满分，只写人名不说理由不给分。）示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。
四．现代文阅读（35分）
（一）15.（共4分。）文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。16. （选作，共3分。）（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语1分，细节描写1分，句意理解1分)（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。 本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。((揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分)17．（4分）因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2分)18.（4分）示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。（内容合乎情理2分、生动感人2分）19.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。（内容2分，情真2分）示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。（内容2分，情真2分，共4分）
（二）20．（5分）论点：我们应该广泛深入、持之以恒地读书。（论点2分）论证思路：一是读书的目的或作用（获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。）二是读书的态度（始终如一）；三是读书的方法（讲求质量、学思结合）。（归纳出三个要点即可，只答具体内容也可。每点1分共3分。）21.（4分）引用论证（道理论证），（2分）论证了学习要始终如一的观点。（或论证了“活到老，学到老。”）（2分）22. （3分）读书者在读书求知过程中，动脑思考，取其精华，把书本上的知识与自己原有的知识融合在一起，变成自己的学问。23. （4分）示例：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至在解题时我无从下手。现在我知道了学和思必须结合，才能解决问题。
五、24．作文评分说明：（50分）
类 型 内 容 结 构 语 言 卷 面
一类卷
（45—50分） 立意深刻
选材新颖
内容充实
感情真挚 构思巧妙
结构严谨
条理清晰 用语准确
语言优美
简洁得体 卷面整洁
书写工整
二类卷
（40—44分） 中心明确
内容具体
感情真实 层次分明
结构完整 语言通顺
没有语病 卷面整洁
书写规范
三类卷
（35—39分） 中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 层次比较清楚
结构比较完整 语言较通顺
有个别语病 卷面较整洁
书写较规范
四类卷
（30—34分） 中心基本明确
内容不够具体 层次基本清楚
结构基本完整 语言基本通顺
有少量的语病 卷面较凌乱
书写较潦草
五类卷
（30分以下） 中心不明确
内容不具体
偏离题意 条理不清
结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱
字迹不清
注：（1）没有标题扣2分。（2）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到2分为止。（3）每少50字扣1分。
