文章摘要:本文章的主要内容是关于《但愿人长久》课堂练习，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

■预习与自学

⒈“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这些名句经常看到或听到吧!想知道作者是谁，想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗?读了课文就清楚了。

⒉学会本课生字，认真读课文，画出文中你喜欢的词句。

⒊查阅关于苏轼的资料，制作一张资料卡片

苏轼

字号

籍贯 代表作

艺术风格

“三苏”

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

埋(mán mái)怨 品尝(shǎng cháng)

玩耍(shuǎ yào) 朝廷(tíng yán)

二、看拼音，写词语

pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn

( ) ( ) ( )

guān shǎng dàn yuàn kuān wèi

( ) ( ) ( )

bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē

( ) ( )

三、比一比，再组词

廷( ) 耍( ) 尝( )

挺( ) 要( ) 赏( )

洒( ) 慰( ) 隐( )

酒( ) 蔚( ) 稳( )

四、在括号里填上合适的词语

品尝( ) 观赏( )

( )地品尝 ( )地望着

( )的月亮 ( )的感情

五、根据意思写出词语

⒈比喻亲兄弟感情深厚。( )

⒉形容彼此关系亲密。( )

六、造句

⒈……一起……一起……

__________________________________________________

⒉似乎——

__________________________________________________

七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思

⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

合：_________ 缺：___________ 全：___________

⒉但愿人长久，千里共婵娟。

但愿：__________ 婵娟：_____________

内容概括：这篇介绍了关于《但愿人长久》课堂练习，希望对你有帮助!