●○教学目标
1、流利有感情地朗读课文；
2、感知课文内容，把握作者的思想感情；
3、揣摩品味本文富有激情的语言；
4、培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
●○教学重点
1、流畅、有感情地朗读课文；
2、感知课文内容，把握作者的思想感情；
3、揣摩品味本文富有激情的语言。
●○教学时数
两课时
●○课前准备
学生：
1、预习课文，写出生字词并查字典注音。
2、结合中国现代史和中国地理的有关知识了解中国东北的历史和物产。
教师：
1、提供相关的书籍或网站；
2、制作课件。
●○教学内容与过程
第一课时
●○教学设计
●○整体感悟与情感体验
一、导入
1、简要介绍端木蕻良及“东北作家群”；
2、播放音乐《松花江上》，学生跟着学唱，体验乐曲表达的情感。
3、学生交流各自听了曲子之后的感受，把握乐曲的思想感情；
4、小结：
乐曲表达了在“九·一八”事变后，无数的东北同胞在日本帝国主义的铁蹄践踏之下，被迫背井离乡，远离故土家园时，对日本侵略者的无比的愤恨……家仇、国恨，对故土、对祖国无法比拟的怀念和热爱充满了字里行间，听了无不为之动容。今天，我们就一起来感受一下东北同胞当时的心境。
二、结合要求听教师范读或播放录音，体会文章的情感
要求：
1、注意朗读时对语气、语速、重音的把握和处理
2、画出自己感受最深的句子或词语
3、结合音乐体会文中所蕴含的情感
4、学生交流听读感受，把握作者的思想感情
5、教师肯定和点评
三、作业
1、熟读课文，再次体会文章蕴含的感情
2、思考文章的主要内容是什么
3、小练笔：写一则短文，表达自己对家乡的感情
第二课时
一、检查预习
提问：文章的主要内容是什么？
讨论明确：
第一小节主要写作者对故土的回忆、听见的故土的呼唤及其心中奔流不息的激情；
第二小节主要是写作者对故土难以忘怀，并发誓要为故土母亲而战，不惜为母亲献身的决心。
二、质疑研究
