《鲸》是一篇常识性说明文，课文层次明确，条理清晰，通俗易懂。
４～７自然段分别介绍了鲸的进食、呼吸、睡觉、生长特点，都属于生活习性。学习本段时，我没有一味的讲解，而是请同学用画一画、演一演、读一读、说一说、等形式作自学汇报。
自学之后有的小组用画一画的形式画出了须鲸和齿鲸呼吸时喷出的不同形状的水柱，有的小组用演一演的形式表达了鲸睡觉时的状态。
用这种有趣的活动代替呆板的讲解，将之转变为创造性的理解。既符合小学生的学习特点，又使得课堂学习生动活泼，一举两得。
自主活动理解课文──《鲸》教学反思
教学分析
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