9阅读下列两篇文言文，完成题目（16分）

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 ……

湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

小题1:解释下列语句中划线字的意思。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔 （ ） ②鸢飞戾天者（ ）

③ 梅花为寒所勒（ ） ④山容水意（ ）

小题2:下列各组句中划线字的意思相同的一组是（ ）（2分）

A ①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏

B ①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝

C ①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出

D ①急湍甚箭 ②今岁春雪甚盛

小题3:翻译下面的句子。（4分）

①经纶世务者，窥谷忘反。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

小题4:请分别找出甲乙两文的总起句，并抄写在横线上。（2分）

甲文：

乙文：

小题5:甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出两位作者的思想感情的相似之处。（4分）

参考答案：

小题1:①这里指飞奔的马 ②至 ③抑制、约束 ④情意、心意、情趣

小题1:C

小题1:①治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。

②这种乐趣，只能留给山中的僧人和识趣的游客享用，哪能够和凡夫俗子去说？

小题1:甲文：奇山异水，天下独绝。

乙文：西湖最盛，为春为月。

小题1:寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 （4分）

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:此题考查文言词语的一词多义。其中C中二者都是“副词，都”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“经纶事务、反、安、道”词语要重点准确理解。

小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。两个选文都是以写景为主的文章，学生应能从原文中找出写景的总括句。

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过对山水景物的描写，来表达中心主题，能结合文章进行比较，做出具体回答，意思表述正确即可。