人教版二年级下册语文第二单元知识点

基础知识

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人教版二年级下册语文第二单元知识点

人教版二年级下册语文第二单元知识点

一、复习课文:1、读《泉水》一课,回答问题:

(1)“天然水塔”指的是:(山泉)

(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里)穿过 (山谷)―― 山下

(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水  。泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。  ”

泉水流到----------,看见--------------------------------。泉水说:“----------------------------------------------------------------------------------。”

2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。)

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?因为萨沙可以保护比自己弱小的植物。

二、背诵、背写:1、背诵课本26页“我知道”:

(1)雷锋出差一千里, 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是:“ 向雷锋同志学习。”

(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、

左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、

品字结构相同的字:品、晶、众、森、

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:

(1)花要叶扶,人要人帮。   (3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。

(2)赠人玫瑰,手有余香。(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

(5)助人为快乐之本。       (6)助人要及时,帮人应诚心。

三、听写:

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该杜鹃顺利门铃弱小周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

四、比较组词:议(议论)站(车站) 慌(慌张)抓(抓住)恩(恩人) 风(大风)

义(含义)占(占领) 荒(荒岛)爪(鸡爪)思(思念) 凤(凤凰)

符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票)

付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有)

需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静)

须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞)

肚(肚子)拖(拖地) 摸(摸黑) 克(克服)蜜(蜜蜂)于(由于)

杜(杜鹃)托(托运) 模(模样) 刻(刻苦)密(亲密)余(其余)

末(期末) 方(方向)该(应该) 京(北京)

未(未来) 芳(芬芳)刻(刻苦) 景(景色)

五、填空:

1、填入合适的动词:

(提着)瓦罐  (抱着)孩子  (冒着)细雨  (踏着)荆棘  (下起)大雨

(拿出)雨衣  (积累)词语  (钻进)抽屉

2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕

(火红)的杜鹃花  (美丽)的身影  (明亮)的大镜子(静静)的山谷

(清脆)的歌声    (欢快)的泉水  (长长)的小溪   (迷路)的孩子

(蒙蒙)的细雨  (弯弯)的小路  (年迈)的大娘   (温暖)的春风

(勇敢)的孩子 (舒适)的家     (黑白相间)的花猫  (大口)地喝水

(尽情)地歌唱  (无力)地垂着头   灿烂的(阳光)   晶莹的(汗珠)

六、近义词:

天然-(自然)  欢快-(欢乐)四处-(到处) 年迈-(年老)

赶紧-(赶快)清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 忽然-(突然)

亲切-(亲热)问候-(问好)

七、反义词:

好-( 坏 )  甜-(苦) 美-( 丑 )  长-( 短 ) 笑-( 哭 )

早-( 晚 )  内-( 外 )  黑-( 白 )  始-( 终 )  弯-( 直 ) 保护-(破坏) 弱小-(强大)   亲热-(冷淡)勇敢-(胆小)

八、量词:

一 ( 股 ) 清泉  一 ( 座 ) 水塔  一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服

一 ( 名 ) 战士  一 ( 个 ) 周末  一 ( 片 ) 空地  一 ( 朵 )蔷薇

一 ( 滴 ) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫

九、四字词语(熟练背写):

雷声大作  倾盆大雨  阳光灿烂  随风舞动  芬芳扑鼻  黑白相间

丁丁冬冬  四面八方  冷冷清清  滴滴答答  泉水(丁冬)

琴声(悠扬)  枝叶(茂盛)   空气(清新)

本文就是我们为广大同学准备的二年级下册语文第二单元知识点,希望可以为大家的学习起到一定作用!

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