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人教版二年级下册语文第二单元知识点
一、复习课文:1、读《泉水》一课,回答问题:
(1)“天然水塔”指的是:(山泉)
(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里)穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水 。泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。 ”
泉水流到----------,看见--------------------------------。泉水说:“----------------------------------------------------------------------------------。”
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?因为萨沙可以保护比自己弱小的植物。
二、背诵、背写:1、背诵课本26页“我知道”:
(1)雷锋出差一千里, 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是:“ 向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字:多、吕、昌、炎、
左右结构相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、
品字结构相同的字:品、晶、众、森、
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:
(1)花要叶扶,人要人帮。 (3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰,手有余香。(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。 (6)助人要及时,帮人应诚心。
三、听写:
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该杜鹃顺利门铃弱小周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词:议(议论)站(车站) 慌(慌张)抓(抓住)恩(恩人) 风(大风)
义(含义)占(占领) 荒(荒岛)爪(鸡爪)思(思念) 凤(凤凰)
符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票)
付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有)
需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静)
须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞)
肚(肚子)拖(拖地) 摸(摸黑) 克(克服)蜜(蜜蜂)于(由于)
杜(杜鹃)托(托运) 模(模样) 刻(刻苦)密(亲密)余(其余)
末(期末) 方(方向)该(应该) 京(北京)
未(未来) 芳(芬芳)刻(刻苦) 景(景色)
五、填空:
1、填入合适的动词:
(提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨
(拿出)雨衣 (积累)词语 (钻进)抽屉
2、填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕
(火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子(静静)的山谷
(清脆)的歌声 (欢快)的泉水 (长长)的小溪 (迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨 (弯弯)的小路 (年迈)的大娘 (温暖)的春风
(勇敢)的孩子 (舒适)的家 (黑白相间)的花猫 (大口)地喝水
(尽情)地歌唱 (无力)地垂着头 灿烂的(阳光) 晶莹的(汗珠)
六、近义词:
天然-(自然) 欢快-(欢乐)四处-(到处) 年迈-(年老)
赶紧-(赶快)清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 忽然-(突然)
亲切-(亲热)问候-(问好)
七、反义词:
好-( 坏 ) 甜-(苦) 美-( 丑 ) 长-( 短 ) 笑-( 哭 )
早-( 晚 ) 内-( 外 ) 黑-( 白 ) 始-( 终 ) 弯-( 直 ) 保护-(破坏) 弱小-(强大) 亲热-(冷淡)勇敢-(胆小)
八、量词:
一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服
一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 )蔷薇
一 ( 滴 ) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫
九、四字词语(熟练背写):
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬)
琴声(悠扬) 枝叶(茂盛) 空气(清新)
本文就是我们为广大同学准备的二年级下册语文第二单元知识点,希望可以为大家的学习起到一定作用!