教学目标：

1、基本句式

2、排比句式

3、补充句式

教学过程：

一、填空

1、星期天，定定在（）写字。（时、人、地、事）

2、早上，定定（）上学去。（时、人、怎么样的干什么）

3、海底有（）。（什么地方有什么）

4、小白兔看见（），知道要下雨了。（谁看见什么）

总（四）5

二、排词成句，并加上标点。

总（四）3

补充：

1、在天上小明孙悟空看见了

2、乌鸦小石子看见许多

3、孩子拍皮球几个在大树下

三、照样子把句子写完整。

总（四）2

四、种（五）2

]

第八课时（句的复习（二））

教学目标：

1、教学完整句

2、能正确使用，。？

3、能用一些词造句

教学过程：

一、区别完整句。]

1、什么是完整句。

2、总（四）4

补充：我和妈妈（）可爱的小鸟（）

小鸟飞走了（）捧着西瓜（）

二、正确使用标点符号。

1、复习都好、句号的用法。

2、例如：总复习（五）5

3、补充：

有一天（）雨下的很大（）

三、造句

1、总（四）1总（五）7

2、补充：各种不一会儿觉得谁

四、听写句子

1、总（四）6

2、补充：羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。

小明真是个勇敢的孩子。

第九课时（听话、说话（一））

教学目标：

1、能用一、二句话回答问题。

2、看图说一句到几句完整的话。

教学过程：

一、回答问题

1、说说乌鸦开始为什么喝不到水？后来却喝到了呢？

2、看图说说小白兔半南瓜的故事。

3、讲《龟兔赛跑》的故事

要求：1、说话完整，连贯。

2、声音响亮

3、听简单的内容，能用自己的话说给同学听。

二、看图说话

要求：1、看清图意，什么事

2、读懂提示。

3、用几句意思连贯的话说一说，并写下来。

单幅：看图写几句完整、连贯、通顺的话

时、人、地、事

看见什么怎么想怎么做

结果

多幅：每一幅写一句话。

第十课时（课文内容（一））

教学目标：

1、背诵课文6、9、11、12、14、16、19、27、35、40

2、按课文内容填空

3、知道一些常识

教学过程：

一、背诵课文

二、默写14课。总（五）6

三、按课文内容填空总（五）4

四、常识：

1、节日：五月一日是________.十月一日是__________.

六月一日是________.

2、总（五）3

3、小学生日常行为常识

总（六）1总（五）1

五、按课文内容天空。总（五）4

六、阅读短文总（六）2