《甜甜的泥土》教案4

教案设计

教学目标:1、

《甜甜的泥土》教案4

2、

3、

教学重点:

教学难点:

教学媒体:多媒体课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、 导入:背景音乐《世上只有妈妈好》

一曲《世上只有妈妈好》唱出了天下子女的心声。“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草”,母爱,对有的人来说是那么的唾手可得,而对有的人来说却是那么的遥不可及。今天,我们就一同来感受小小说《甜甜的泥土》中感人至深得母爱。

二、 整体感知:

自由朗读课文,简要复述故事,并谈感受。

三、 品读课文:

(1)围绕离异母亲和王小亮,选择你感触最深的语句,品味体会其中深情。

(2)概括分析人物形象。

四、阅读探究:

课文可不可以换一个标题?

那作者为什么用“甜甜的泥土”为题呢?

五、回味感悟:

母亲的爱就像遮雨的伞,母亲的爱就像清凉的风,母亲的爱就像夜中的灯。我们无时不在享受母亲的爱:母亲为我们盖被子,母亲为我们擦汗水、母亲吃我们的剩菜剩饭!……

请同学们回忆生活中母爱“动人的一瞬”,表达你的感恩,传递你的深情。

六、布置作业:

1、小说中有这样一句:“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”?你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗?请把这种神情和心理活动描述出来,200字左右。2、比较阅读改写后的《甜甜的泥土》,体会环境描写的作用。

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