一、考点解说
1.句子衔接。
主要考查学生对句子结构和顺序安排的合理性以及逻辑思维能力，注重实际运用，一般都是以客观选择题的形式考查，常见题型有：(1)按照一定顺序重新组合句子。(2)把语句还原到文中。(3)选出与上下文衔接最恰当的一句。
2.句子排序。
考查的形式是给出一组句子，要求将它们排列成语意连贯、语气顺畅的语段。这种题型有的是客观选择题，有的是主观排序题。
二、解题方法
1.句子衔接。
句子衔接题由两部分组成，即题干项和衔接项。不管何种类型的衔接题，先分析题干项，即上下文的“语境”，把握题干项与衔接项之间的关系。解答这种题型，可用句子衔接四看法。
一看句子的主语是否一致：前后各句的陈述对象(即句子的主语)应当保持一致。
二看语句是否前后呼应：尤其是做语言连贯主观题，要保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。
三看语句的结构是否照应：包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。
四看语句是否符合事理的逻辑性：表达要符合客观事理，杜绝出现“裂痕”，衔接不上。
2.句子排序题。
答题时可用句子排序三步法。
第一步：找中心句。找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了;
第二步：梳理思路。从总体看：句子之间有相并关系(并列、对照)、相承关系(顺接、层进)和相属关系(总分)。从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系;
第三步：抓关键词。调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说”“由此看来”等关键词语。
三、考点训练
1.(2015·黄冈)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(2分)
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥ B.⑤①④③⑥②
C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥
2.(2015·东营)填入下面文字空缺处最恰当的一项是()(2分)
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。______________________________。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
仿写、对联、标点
一、考点解说
1.仿写：仿写一般是给答题者提供一定的语境，要求参照例句或例文，按照一定的要求模仿写作。从形式上看，主要有填空式仿写、续写式仿写、扩写式仿写;从内容上看，主要有指定话题仿写、自选话题仿写。仿写主要以主观填空的形式出现，题干要求主要有：(1)请参照画线的文字(所给的例句)，仿写一个句子;(2)仿照上下文，填写所缺的句子;(3)仿照所给的文字，写一段话等。
2.对联：讲究对偶，上下两句，字数相同，词性相对，形式整齐，节奏和谐。主要以主观填空的形式出现，题型有：(1)根据题干上联，补写出下联;(2)题干给出了上下联，但对联中间内容用方框代替，要求补写出方框中的内容。
3.标点：一般是考查感叹号、破折号、冒号、引号、分号等特殊用法。主要以客观选择题和主观填空题的形式呈现，题干要求主要有：(1)选出下列句子中使用标点错误的一项;(2)在文中的“□”内填入恰当的标点符号。
二、解题方法
(一)仿写。
1.仿写句子的一般原则：仿写的句子应与例句句意、句式一致;修辞相同;语言特点相同。
2.此种题型可采用仿写句子三步法。
(1)分析句式，把握特点。
(2)联想想象，拓展思路。
(3)检查揣摩，形神兼备。
(二)对联。
1.对联的主要特点：字数相同、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。
2.对联题可用解答对联四步法。
(1)认真审读题目，明确答题要求与方向。
(2)提取有效信息。
(3)抓住对联特征，展开联想、想象，纵横交叉地进行比较。
(4)仔细拟写对联，筛选过滤思索的结果，词句，拟写对联，并验证是否恰当。
(三)标点。
标点题可采用标点速记口诀法。
1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
三、考点训练
1.(2015·临沂)参照例句，以“信念”开头仿写三句话。(3分)
例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
信念________________________，________________________，__________________________。
2.(2015·苏州)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(3分)
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声
④风定花犹落 ⑤窗外见南山
(1)上联：____①____;下联：________;
(2)上联：________;下联：________。
3.(2015·随州)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.反腐不仅要惩治于后，更应预防于先;不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C.NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军?
D.当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……
