★ 学什么

朗读课文，学习生字新词，理解“月光启蒙”的含义。

★ 怎样学

一、 研读体会

品读课文，想象文章所描绘的意境。

二、日积月累

画出你认为用的好的词句，把它们抄下来。

三、理清脉络

认真读课文，看看文章是按( )顺序组织材料，将事情的来龙去脉交代清楚的，你试着把各部分划分出来。

★ 测一测

一、 词语广角(读拼音写词语)

lí bā x? z?o yī shang fèng huáng

zhàng zì yīn yùn hùn dàn q? méng

nòng yù liú chàng hán xù fēng qù

二、火眼金睛(比一比，再组词)

辰( )篱( ) 吟( ) 谣( ) 沌( ) 帐( )

晨( )离( ) 铃( ) 遥( ) 吨( ) 涨( )

三、 词语世界

1、把词语补充完整，再解释带点的字

天资聪( )： ( )然开朗：

高深( )测： 幽默风( )：

2、在括号里填上合适的词语

( )的月色( )的歌谣 ( )的母亲 ( )的童心

( )的音韵( )的诗情 ( )的夜空 ( )的童谣

四、句子平台(按要求写句子)

1、用上“打比方”的方法。

童年的夏夜永远是美妙的。

2、改成“把”字句。

母亲在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。

3、缩句。

高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

五、课文传真(按课文内容填空并回答问题)

1、 散去了， 出齐了， 升起来了， 的月色立即 ，这是孩子们眼里 的时辰。

这个时辰在孩子们眼里是 的，这是因为 。

2、母亲不识字，却是 。是母亲用 为我打开了 的宝库，给我送来 的诗情。她让 的翅膀，飞向 的王母。

★ 再提高

你的家乡有民歌童谣吗?选择一首你喜欢的抄写在下面吧。