第二课时
按先撇后捺的笔顺规则写字。
一、谈话，导入新课
这节课我们练习写字。下面我们先来认认几个字。
二、指导写字
1．出示卡片：入、父、采、更、吹，指名认读。
2．老师在田字格小黑板上写上面的五个字，要求学生边看边思考这几个字里面都有哪两种笔画，在笔顺上有什么共同的地方。
3．总结：这五个字里都有“撇”和“捺”。共同的笔顺规则是先撇后捺。
4．指导写“入”。
（1）观察范字，说说每笔在田字格中的位置。
入：先写撇，在上半格中间靠下一点起笔。后写捺，捺要比撇高。撇与捺收笔的地方要在同一水平线上。
（2）教师示范，学生跟着老师练写两个（描写），再独立练写四个（临写）。
5“父、采、更、吹”四个字指导方法，练习步骤与指导“入”字基本相同。要求学生认真观察范字，看清每一笔在田格中的位置，按先撇后捺的笔顺规则写字。需提示学生：
父：要观察清楚“撇”与“捺”的起笔点。
采：上短下长，第五笔“横”写在横中线上面一点。
更：第五笔“横”要写在横中线上，最后一笔“捺”与第六笔“撇”交叉。
吹：要看清第六笔“撇”的起笔点。
以上几个字“撇”与“捺”的收笔点都应在同一水平线上。
