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阅读下面的文字，完成16-18小题。

在书院听书

许锋

南方的夏季是难挨的，很漫长，又没有风——南方似乎没有小一点的风，当城市有了风时，十有八九是台风。台风是凶猛的，摧枯拉朽的，带来清凉，也带来灾难。城市里因台风带来的丁点儿凉意就显得“奢侈”，而且没有丝毫的“人性”了。

南方的热是黏黏糊糊的、混浊的热，从早到晚基本上都一样，偶尔下点雨，反会更热。心里实在是痛恨这鬼天气。于是聪明的北方人都是在冬季来南方度假，在夏季又兔子似的溜回到可爱的老家独享清凉。

那一次去玉岩书院，遇到了雨。起初只是大团的云朵黑压压地自远处挪移而来，大约三分钟的工夫，大雨滂沱，极沉重，砸得雨伞几乎要破一些洞了。我四处躲藏，只是云朵掩映之下全都是雨，也就乐得变成落汤鸡了——在南方，有时一不留神你就成落汤鸡了，倒不狼狈。

令人郁闷的是，几分钟过去，雨可是停了，但地热蒸腾着雨汽，雾气梦幻般地飘游，使人感到粘糊糊的闷热；也有稀稀落落的雨珠，或是树上落下的，或是风送来的，南方夏天短阵的雨，并不能给人带来些许的凉意。抬头时，正是书院。

书院的墙是墨色的，夹杂着灰白，砖缝里满是青苔，如沧桑的壮男稠密的胡须。书院是有些历史的，它的前身为种德庵，又名萝坑精舍，为宋宁宗嘉定十二年（1219年）广州萝岗进士钟玉岩所建。因了年代的久远，它是古朴的，屋舍凭山势而建，由上下两进和东西三间组成，依山傍水；因了书香与墨香的熏陶，它又是优雅和宁静的，从山上穿行而下的清泉进入书院时，还是那么清澈、冰凉，似乎与南方的夏季唱着对台戏。你从泉水的出口处洗心池捧一把扔到脸上，水珠如冰粒似的在脸上乱滚，真是惬意。这是没有污染的泉水，该是从宋代一直流到今天罢？

水流萦绕着书院，满耳都是叮咚叮咚的水声，但凡水流经过的地方，都是巨石屹峙，形态各异。院前有两株植于宋代的古松浓荫蔽日，院内有不少写景对联，有的刻在石壁上，有的悬挂在门廊上，有宋儒朱熹的题字，以及相传文天祥手书的绝句四首木刻和清代郑板桥的春、夏、秋、冬四时画竹刻等。大清官海瑞也曾为萝岗题写一副对联：“石橙泉飞山欲静；洞门云掩昼多阴”。

在广州这座繁华的大都市，年轻人爱好文学算得上是一件奢侈的事。那天到书院听书的人，中老年人为多，二十来岁的青年虽然不多，但也能见到。在萝岗这片离市区不近不远的热土上，文学的青草正生长。玉岩书院便成为文学“成长”的芳草园。

大家坐在讲堂里。那时真的很宁静，听得见叮咚叮咚的水声。我敏感地搜寻着来自古代的学童的读书声，那时的孩子，一定是坐着，或者站着，在绿树、泉水、山岩，以及自然的光亮里，随着叮咚叮咚的水声朗声读书，那是何等的美好。读累时，在院里嬉闹，爬树，玩水，在岩石上刻字，涂鸦，像极了今天的孩子。

在那样的一所书院，全国知名的作家循着古代的书香和墨香，伴着从宋代一直流到今天的清泉，听着叮咚叮咚的水声，在那里与一群热爱文学的青年一起谈论与文学有关，与历史有关，古往今来的故事与传奇，很热烈，又很清凉。作家与讲堂便这样“联姻”了，昨天和今天便连接了。——有历史文化的玉岩书院，再有现代文化的说书人和听书人，虽然来听书的人不算多，但玉岩书院自是生趣盎然的，可爱的。

自然，南方的夏天，南方的城市虽然还这么热，但也很可爱了。

（原载于《人民日报》，有改动）

16．简要分析文章开头两段景物描写的特点和主要作用。（4分）

17．文章较多的写了雨和水，简要说明二者的主要不同特点。(5分)

18．文章题为“在书院听书”，但写到“听书”的文字却很少，这是为什么？请结合文章的主旨简要分析。（6分）

【参考答案】

16．（4分）【考点】本题考查分析鉴赏文章环境景物描写的能力。

　参考答案：文章开头两段景物描写用夸张和对比的手法，突出了南方夏季的热的漫长和令人难挨，风是灾难性的，雨也是热的；（2分）这就为下文写玉岩书院的清凉和可爱做了反面的（对照性）铺垫（说“起到欲扬先抑的作用”也可）。（2分）

17．(5分)【考点】本题考查对文章重点内容和描写手法分析理解概括的能力。

参考答案：雨短暂、沉重和闷热，（1分）令人狼狈难受（1分）；水源远流长（1分）、声音悦耳，（1分）令人感到清凉可爱（1分）。

18．（6分）【考点】本题考查鉴赏文章详略安排探究主题意蕴的能力。

参考答案：文章写“听书”的文字很少，着重写书院的环境建筑和历史文化，（2分）特别借写书院的清凉，泉水源远流长而美好可爱，也因此使湿热的南方变得可爱，一方面表达了对优秀历史文化的喜爱和赞美，（2分）另一方面，也希望更多的人，特别是年轻人到书院来“听书”，感受书院的“清凉可爱”，传承书院的历史文化。（2分）