一、教学目标:
1、认识12歌声字，4个偏旁。
2、争取、流利地朗读课文。
3、理解课文，体会农村发生变化。
二、教学重点难点：
1、掌握本课生字。
2、通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。
三、板书设计：4哪座房子最漂亮
青青的白白的宽宽的大大的
房前屋后漂亮
四、教学过程：
教学环节
师生活动
一、从图入手，
导入新课
二、初读课文，
认读生字
二、再读课文，
理解课文
四、书写生字
1、（出示图画）同学们我们都是农村出身，对农村比较熟悉。今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。
2、学生看图后发言，用自己的话描绘图画上的景物。
3、在这些房子中，那座房子最漂亮？为什么？
1、清同学们借助拼音字读课文，要去读准字音，画出生字。
2、检查出读情况，教师指导读准音节。
3、指导认读生字词。
1、请大家在读课文，看看课文共有几句话？
2、朗读理解第一句。
（1）知名度第一句，说说自己对这些房子的感受。
（2）教师根据学生的发言展示课件。
（3）指导朗读。
（4）学生自己体会朗读，教师示范指导。
3、学朗读第一句。
（1）学生自由读第一句。
出示课件，你觉得这座房子还美在哪里？
（2）教师范读一、二句，学生闭上眼睛在脑海中想象画面。
（3）学生模仿老师的样子，练习朗读。
4、指导朗读三、四句。
5、有感情的朗读全文。
