(2019山西省中考) 阅读下面的材料，完成第16题。

问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势，很多时候，我们心中有了疑问，却不能提出问题。

我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题组对此专门做了调查统计

【优秀的人爱提问】

猜想是提问的起点，关系到提问的价值、众所周知，哥德巴妹猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润1966年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学识和能力定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否更技高一筹呢?

其实，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏统的观察力、清晰的逻辑能力和坚决的执行力。

【什么样的问题是“好问题”】

人生就是一个个问题解感的过程。正如电影(教父》里的台词“要给他一个无法拒绝的请求”。“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题。是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。

【如何提出一个“好问题”】

第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本质。

第二，精心设计，环环相扣，形盛连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度，但我们可以站在很高的地方提问。

第三，不做“只问不想”的“伸手党”，要在提问中记录灵感,寻找进一步解决问题的方法。

总之，提出一个好问题，最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度：

证据:我们怎么知道什么是对的。什么是错的?有什么证据可以证明?

视角:如果站在其他人的视角看这个问题。会怎么样?如果换一个角度会怎么祥?

联系：它们之间是否存在某种规律和模式?我们以前在哪儿见过这种模式?

猜想：如果它与众不同，那是什么样的?

相关：它为什么重要?

遇到任何现象，我们都不妨从这五个角度去思考，然后就可以大胆地提出问题。